濟(jì)南職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

隨著全國各地技校的衍生，山東地區(qū)近些年可以選擇的技校數(shù)量也變得越來越多，而初中畢業(yè)生要想未來能到一份薪水滿意的工作，選擇一所就業(yè)率比較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校就顯得尤為重要了。而今濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是很多中學(xué)生和家長都比較關(guān)注的一所學(xué)校，這里小編整理了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程的資訊信息，希望可以幫助你擇校。

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹

國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)

山東省特色專業(yè)、山東省成人高等教育品牌專業(yè)

山東省省級教學(xué)團(tuán)隊專業(yè)

國家級省級職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地專業(yè)

山東省設(shè)備管理協(xié)會設(shè)備維保培訓(xùn)基地專業(yè)

山東省首席技師工作站、教學(xué)名師工作站所在專業(yè)

“3+2”材料成型與控制工程本科專業(yè)，是由濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的龍頭專業(yè)機電一體化技術(shù)專業(yè)招生，與齊魯工業(yè)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科材料成型與控制工程專業(yè)實施對口貫通、分段聯(lián)合培養(yǎng)的本科專業(yè)，在濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)三年，在齊魯工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)2年，成績合格，可獲得齊魯工業(yè)大學(xué)的材料成型與控制工程專業(yè)本科學(xué)歷證書及學(xué)士學(xué)位證書。

本專業(yè)?？贫危簷C電一體化技術(shù)專業(yè)高職招生始于1990年，是全國最早開設(shè)的機電一體化技術(shù)專業(yè)之一，擁有山東省高職高專特色專業(yè)和山東省成人高等教育品牌專業(yè)的雙料榮譽稱號，被列為國家骨干高職院校建設(shè)項目中的中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè)；該專業(yè)教師隊伍是由“高職-本科-企業(yè)”三方共同構(gòu)建教學(xué)團(tuán)隊，機電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是山東省級教學(xué)團(tuán)隊，有全國優(yōu)秀教師、山東省教學(xué)名師、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、濟(jì)南市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，是一支具有較高實踐教學(xué)和科研能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展新需要的“雙師型”師資隊伍；現(xiàn)建有十門省級精品課程、三門山東省成人教育特色課程；該專業(yè)校內(nèi)實踐教學(xué)條件雄厚，擁有機器人實訓(xùn)室、控制技術(shù)實訓(xùn)室、機電產(chǎn)品創(chuàng)新實驗室等10多個實驗實訓(xùn)室和生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，同時也是國家職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地、山東省職教師資培訓(xùn)基地和山東省設(shè)備管理協(xié)會設(shè)備維保培訓(xùn)基地。與中國重汽集團(tuán)、濟(jì)南二機床集團(tuán)有限公司等近百家行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)具有良好的合作關(guān)系，每年舉辦頂崗實習(xí)雙選會和“百企進(jìn)校園”就業(yè)雙選會，安排學(xué)生在這些企業(yè)都頂崗實習(xí)和就業(yè)。每年通過訂單培養(yǎng)和頂崗實習(xí)對接實現(xiàn)就業(yè)率接近100%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，發(fā)展前景好。

該專業(yè)采用以“課崗證融合，教學(xué)做一體”為特征的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生扎實的機電技術(shù)基礎(chǔ)知識和實踐能力；設(shè)有機電產(chǎn)品創(chuàng)新協(xié)會，注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；注重鍛煉學(xué)生的動手能力，開展機械制圖大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽、智能車競速賽等各種技能大賽，表現(xiàn)突出者可參加山東省高職高專職業(yè)技能大賽、山東省機電產(chǎn)品創(chuàng)新大賽、齊魯機器人大賽等賽事，歷年來本專業(yè)學(xué)生在上述賽事中都有上佳表現(xiàn)，獲獎多項。

該專業(yè)本科段：是研究熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過程中的相關(guān)工藝因素對材料的影響，解決成型工藝開發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法;研究模具設(shè)計理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問題。是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。主要培養(yǎng)材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計與制造、模具的計算機輔助設(shè)計、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識的高級技術(shù)人才。

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院簡介

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年，由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個省(區(qū))招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。

　　明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，學(xué)校始終堅持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興?！钡霓k學(xué)方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學(xué)定位，凝練了“厚德博學(xué)、強能善技”的校訓(xùn)精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，設(shè)立機械制造學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。