濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)都學(xué)些什么?

由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。山東近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實力、質(zhì)量和環(huán)境等多個方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長，接下來小編會介紹，濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)專業(yè)都學(xué)些什么?，如您對該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能終端技術(shù)與應(yīng)用(校企合作)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握智能終端技 術(shù)與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備智能終端硬件選型與調(diào)測、智能終端軟件應(yīng)用設(shè)計與 開發(fā)、智能終端維修與技術(shù)服務(wù)的能力，從事智能終端硬件應(yīng)用、智能終端軟件應(yīng)用、智能 終端技術(shù)服務(wù)和智能終端維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向智能終端應(yīng)用開發(fā)、智能終端硬件選型與調(diào)測、智能終端硬件應(yīng)用、智能終端 維修等行業(yè)，在工程技術(shù)崗位群，從事智能終端硬件應(yīng)用、智能終端軟件應(yīng)用、智能終端技 術(shù)服務(wù)、智能終端維修等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備智能終端硬件選型與調(diào)測能力；

3．具備智能終端軟件應(yīng)用設(shè)計能力；

4．具備智能終端軟件應(yīng)用開發(fā)能力；

5．具備智能終端技術(shù)服務(wù)能力；

6．具備智能終端應(yīng)用維修能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)基礎(chǔ)、C/C++語言編程、嵌入式操作 系統(tǒng)、智能設(shè)備應(yīng)用程序開發(fā)等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行智能終端硬件選型與調(diào)試、智能終端軟件應(yīng)用、智能終端技術(shù)服務(wù)、智能終 端維護(hù)等實訓(xùn)。

在智能終端硬件生產(chǎn)、軟件應(yīng)用開發(fā)、維修、技術(shù)服務(wù)等企業(yè)進(jìn)行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

用戶通信終端維修員 電子設(shè)備裝接工無線電調(diào)試工系統(tǒng)分析員

移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師

銜接中職專業(yè)舉例

電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用 通信技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電子信息工程 電子科學(xué)與技術(shù)

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院簡介

　　濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年，由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個省(區(qū))招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。

　　明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，學(xué)校始終堅持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，確立了“特色立校、服務(wù)強校、合作興?！钡霓k學(xué)方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學(xué)定位，凝練了“厚德博學(xué)、強能善技”的校訓(xùn)精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，設(shè)立機(jī)械制造學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備制造、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“打造四個中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。