聊城職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)設(shè)計(數(shù)字創(chuàng)意方向)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-30 10:22 1485次
摘要:就目前社會來說,很多中學生都希望未來能夠有一個良好的工作待遇,但很多學生中考成績難以滿足高中學校錄取線。所以近年山東選擇中職學校就讀的學生人數(shù)也有明顯的增長,而聊城職業(yè)技術(shù)學院也是比較知名的學校之一,
就目前社會來說,很多中學生都希望未來能夠有一個良好的工作待遇,但很多學生中考成績難以滿足高中學校錄取線。所以近年山東選擇中職學校就讀的學生人數(shù)也有明顯的增長,而聊城職業(yè)技術(shù)學院也是比較知名的學校之一,為了便于學生或者家長更加了解聊城職業(yè)技術(shù)學院,今天小編整理了聊城職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)設(shè)計(數(shù)字創(chuàng)意方向)專業(yè)專業(yè)課程設(shè)置有哪些,希望可以對你擇校有些幫助。
聊城職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)設(shè)計(數(shù)字創(chuàng)意方向)專業(yè)介紹
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握工業(yè)設(shè)計基 本理論和方法,熟悉產(chǎn)品設(shè)計、制造、設(shè)計商品化等基本知識,具備較強計算機輔助設(shè)計、 手繪表達、模型制作能力,從事產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、人機交互界面設(shè)計和其他產(chǎn) 品設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向創(chuàng)意設(shè)計企業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)部門,從事新產(chǎn)品策劃與創(chuàng)意設(shè)計、 產(chǎn)品外觀設(shè)計、產(chǎn)品交互設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品推廣設(shè)計和其他藝術(shù)設(shè)計等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備敏銳的觀察力,能夠進行市場調(diào)研與分析判斷,掌握工業(yè)設(shè)計程序與方法,具備 進行產(chǎn)品策劃、技術(shù)整合、交互設(shè)計等創(chuàng)意設(shè)計的能力;
3.具備藝術(shù)修養(yǎng),掌握人機工程、材料與工藝等知識,具備使用手繪、三維建模和產(chǎn)品 造型設(shè)計的能力;
4.具備材料與工藝和模具與成型知識,了解機械、電子等技術(shù),具備產(chǎn)品設(shè)計或結(jié)構(gòu)設(shè) 計能力;
5.具備將產(chǎn)品市場化過程中的設(shè)計企劃,設(shè)計執(zhí)行和設(shè)計實現(xiàn)的能力;
6.掌握平面設(shè)計方法與技巧,具備產(chǎn)品推廣或企業(yè)形象設(shè)計能力。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、三維建模、平面設(shè)計、材料與工藝、 人機工程學等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行計算機輔助設(shè)計、模型制作等實訓。
在創(chuàng)意設(shè)計、產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)實習。
職業(yè)資格證書舉例
工業(yè)設(shè)計師產(chǎn)品造型設(shè)計師
銜接中職專業(yè)舉例
機械制造技術(shù)機械加工技術(shù)模具制造技術(shù)工藝美術(shù)美術(shù)設(shè)計與制作
接續(xù)本科專業(yè)舉例
工業(yè)設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計工藝美術(shù)藝術(shù)與科技
聊城職業(yè)技術(shù)學院簡介
聊城職業(yè)技術(shù)學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等專科學校,由原聊城衛(wèi)生學校、聊城廣播電視大學、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學校和聊城市畜牧研究所合并組建而成,是首批“山東省示范性高職院?!焙汀吧綎|省技能型人才培養(yǎng)特色名?!?,是山東省職業(yè)教育學會德育工作委員會主任單位,是聊城市政府建設(shè)聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。
學院所在地——山東省聊城市,是國家歷史文化名城,京九鐵路與邯濟鐵路在這里交匯,是冀魯豫三省交界地區(qū)的中心城市和物流樞紐,中原經(jīng)濟區(qū)東部核心城市,濟南都市圈副城市,山東西部經(jīng)濟隆起帶中心城市,區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學院確立了“引領(lǐng)魯西、示范山東、影響全國”的特色名校辦學目標,著力打造山東省西部技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓基地、技術(shù)研發(fā)服務(wù)基地、先進文化傳播基地。80多名海內(nèi)外知名學者擔任學院客座教授。
文章標題:聊城職業(yè)技術(shù)學院工業(yè)設(shè)計(數(shù)字創(chuàng)意方向)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
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