山東職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

目前社會經(jīng)濟高速發(fā)展中，很多行業(yè)最缺少的就是技術(shù)性人才。而今很多人在中考之后選擇去讀職業(yè)學(xué)校，但由于山東可以選擇的中職中專學(xué)校數(shù)量都比較多，選擇一所就業(yè)率高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校是比較關(guān)鍵的。今天小編整理了山東職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向的介紹，如有興趣的話，就與小編一起來閱讀這篇文章內(nèi)容。

山東職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

【專業(yè)優(yōu)勢】建有首批山東省“十三五”高等學(xué)校工程技術(shù)研發(fā)中心，是中國軟件產(chǎn)教互動聯(lián)盟理事單位，是齊魯軟件園校企人才對接工程優(yōu)秀院校。本專業(yè)擁有4個軟件研發(fā)工作室、1個程序員協(xié)會、3個校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室。與安博師創(chuàng)合作共建軟件技術(shù)服務(wù)外包專業(yè)，師資力量雄厚，就業(yè)質(zhì)量高。

【培養(yǎng)目標(biāo)】面向IT行業(yè)、軟件企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，具備較強軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、實施能力的高素質(zhì)技能型人才。

【主干課程】數(shù)據(jù)庫管理與開發(fā)、JAVA程序設(shè)計、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、云計算應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、軟件工程。

【職業(yè)資格證書】程序員、軟件設(shè)計師、Adobe圖形圖像平面設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師等。

【主要就業(yè)單位】浪潮軟件、中國聯(lián)通、中國移動、中國電信、NEC（濟南）有限公司、金現(xiàn)代信息技術(shù)有限公司、山大鷗瑪軟件有限公司、金蝶軟件等。

【服務(wù)外包訂單班】以校企深度合作為平臺，共同確立人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定人才培養(yǎng)方案，為企業(yè)精準(zhǔn)提供達標(biāo)人才。采用分段式教學(xué)模式，學(xué)校導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師“雙師型”教學(xué)，通過課程實訓(xùn)、項目實訓(xùn)和企業(yè)實訓(xùn)三個階段的學(xué)習(xí)，完成學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，并通過引入大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課程，進一步提升在校學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力。畢業(yè)生可進入國內(nèi)優(yōu)秀軟件企業(yè)或外資企業(yè)從事軟件開發(fā)、測試、實施、架構(gòu)設(shè)計等中高端技術(shù)類工作。

山東職業(yè)學(xué)院簡介

　　山東職業(yè)學(xué)院是國家骨干高職院校，山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學(xué)院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術(shù)學(xué)校，歷經(jīng)濟南鐵路學(xué)校、濟南鐵路運輸機械學(xué)校、濟南鐵道學(xué)院、濟南鐵路機械學(xué)校、濟南鐵路局技術(shù)學(xué)校等辦學(xué)時期。2000年3月，濟南鐵路局廣播電視大學(xué)、濟南鐵路成人中專并入，2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010年11月更名為山東職業(yè)學(xué)院。2004年11月，學(xué)院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民政府管理，2014年7月，以優(yōu)秀等次通過國家骨干高職院校建設(shè)驗收。

　　六十余年的辦學(xué)歷程，學(xué)院秉承“知能共進，德道同優(yōu)”校訓(xùn)精神，堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、身正”的教風(fēng)和“篤學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。實施人才可持續(xù)發(fā)展工程，傾力打造“一流隊伍、一流管理、一流質(zhì)量、一流人才、一流設(shè)施”育人基地;鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，凝練出“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我創(chuàng)”的獨創(chuàng)精神;實施德育工程，開展春風(fēng)化雨般的愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，使得學(xué)生增強社會責(zé)任感，身心健康發(fā)展，終生受益;堅持以人為本，踐行“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面促進學(xué)生的成人、成才，服務(wù)社會，回報家庭。學(xué)院為祖國軌道交通事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，他們當(dāng)中既有默默奉獻在生產(chǎn)一線的建設(shè)者，也有優(yōu)秀的企業(yè)管理者和科技精英，還有經(jīng)過風(fēng)雨磨練和長期工作奮斗走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部，他們在各自的工作崗位上為祖國做出了突出貢獻，并以身正、敬業(yè)的精神贏得了社會的贊譽。