日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-26 11:09 513次
摘要:在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色,山東到底哪所職業(yè)學(xué)校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關(guān)注的一個問題,今天小編來介紹日照
在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學(xué)校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學(xué)校都有著各自不同的辦學(xué)特色,山東到底哪所職業(yè)學(xué)校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關(guān)注的一個問題,今天小編來介紹日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣,有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測量技術(shù)專業(yè)介紹
培養(yǎng)掌握工程測量基礎(chǔ)理論知識及技能,具備建筑工程測量、大地測量、地籍與房地產(chǎn)測量、工程監(jiān)理等能力的技術(shù)技能型人才。專業(yè)方向為工程測量、工程監(jiān)理。
主要課程 建筑識圖與構(gòu)造、建筑施工技術(shù)、建筑工程測量、地形測量、工程項目管理、工程監(jiān)理、地籍測量與土地管理、GPS技術(shù)、數(shù)字測量技術(shù)。
就業(yè)方向 面向建筑施工、工程監(jiān)理、勘察測繪、建筑安裝、公路工程、工程咨詢等企事業(yè)單位,從事測量與監(jiān)理等相關(guān)工作。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1987年的日照市第三職業(yè)高中,1993年升格為日照市經(jīng)濟學(xué)校,1998年經(jīng)教育部批準成為山東省首批高等職業(yè)院校之一。2014年,日照廣播電視大學(xué)(日照經(jīng)貿(mào)學(xué)校)和日照水產(chǎn)技工學(xué)校并入我校。目前,學(xué)院規(guī)劃占地1242畝,建筑面積42.6萬平方米,共有全日制在校生15000余人,教職工988人。設(shè)有海洋工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、通用航空學(xué)院、現(xiàn)代汽車學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、會計學(xué)院、商學(xué)院、人文與旅游學(xué)院、創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院10個二級學(xué)院。開設(shè)41個專業(yè),建設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、食品加工技術(shù)、旅游管理等5個國家示范重點建設(shè)專業(yè),2個中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè),10個省品牌特色專業(yè)。先后與齊魯工業(yè)大學(xué)、青島理工大學(xué)開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學(xué)院面向24個省(市、自治區(qū))招生,錄取分數(shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅,一次性就業(yè)率達到99.85%。
2004年,學(xué)院被省教育廳確定為山東省首批骨干示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2008年,被教育部、財政部確定為國家示范性高等職業(yè)院校;2012年,被教育部確定為全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校;2014年,學(xué)院榮獲世界職教院校聯(lián)盟校企合作卓越獎;2015年,被教育部確定為全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位,被省教育廳確定為山東省職業(yè)院?,F(xiàn)代學(xué)徒制試點項目建設(shè)單位;2016年,被省教育廳確定為山東省第一批校企合作一體化辦學(xué)示范院校;2017年,被教育部授予全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校,榮獲全國高職院校服務(wù)貢獻50強,被省教育廳確定為山東省第二批校企合作一體化辦學(xué)示范院校,獲山東省文化創(chuàng)新獎,入圍第一屆全國文明校園推薦名單,被省教育廳確定為第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項學(xué)校。學(xué)校是山東省德育先進高校、山東省先進基層黨組織、省級文明單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位、國家科技成果重點項目推廣技術(shù)依托單位。
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