濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣,好不好

濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校好不好：引入特色鮮明的豪邁文化理念進(jìn)校園，構(gòu)建“自主、規(guī)范”的學(xué)生管理模式。根據(jù)豪邁集團(tuán)“人人有目標(biāo)、事事有人干、行為有規(guī)范、結(jié)果有激勵(lì)”的管理理念，注重學(xué)生自主管理、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，營造互幫互助、自律自覺、追求卓越的氛圍。請(qǐng)集團(tuán)股東和先進(jìn)人物擔(dān)任企業(yè)文化教員，讓他們走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，舉辦“開講啦”等專題演講互動(dòng)活動(dòng)，并把《勞模事跡》、《優(yōu)秀股東讀本》納入職業(yè)素養(yǎng)教程，用“勞模精神”、“勞模成長史”引導(dǎo)學(xué)生完善自己的人生職業(yè)規(guī)劃，用形象鮮活的身邊榜樣最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)；讓集團(tuán)先進(jìn)人物成為培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、誠信意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、規(guī)范意識(shí)的典型素材。

濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校環(huán)境

濰坊豪邁科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣：目前，學(xué)生管理已經(jīng)達(dá)到“路不拾遺、夜不閉戶”的境界，學(xué)生文明、規(guī)范、陽光、進(jìn)取，成為家長放心、滿意的同類學(xué)校首選。教職工管理。學(xué)校建立起了一套能上能下、能進(jìn)能出、鼓勵(lì)冒尖的用人機(jī)制，學(xué)校“雙軌制”使用和管理事業(yè)編制、自聘教師（企業(yè)編制），并根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)引進(jìn)集團(tuán)優(yōu)秀工程師、技師任教。根據(jù)“享自尊、得關(guān)愛、崇公平；敬創(chuàng)新、愛團(tuán)隊(duì)、重效率”的豪邁文化理念，建立起一套完善的“框架工資+能力工資”薪酬福利制度和“能者上、平者讓、庸者下”的干部動(dòng)態(tài)管理制度。學(xué)校實(shí)行部門主管制，不設(shè)副職，都是滿工作量不脫產(chǎn)，干部精干、高效，制度簡明、管用。