寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生簡(jiǎn)章

近日許多小伙伴都在為自己九月份何去何從做打算，許多成績(jī)不好的學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)的可選擇性很低，但是父母又總是對(duì)職校有偏見導(dǎo)致自己不知道該怎么選擇。其實(shí)對(duì)于成績(jī)不太好的學(xué)生來說職校未嘗不是一個(gè)好的選擇，如今社會(huì)緊缺技術(shù)型人才，所以只要選擇一個(gè)好的專業(yè)發(fā)展前景是非常好的。下面是小編收集整理的寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022年招生簡(jiǎn)章相關(guān)介紹，希望對(duì)您們擇校有一定的幫助。

01、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計(jì)劃1、護(hù)理專業(yè)，招生60名。
2、中藥專業(yè)，招生110名。
3、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)，招生160名。3+2高職五年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；
4、中醫(yī)學(xué)專業(yè)，招生30名。
5、涉外護(hù)理專業(yè)，招生150名。
02、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策1、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生全部享受國家助學(xué)金；
2、按國家現(xiàn)行政策，連片特殊困難地區(qū)學(xué)生，均可享受國家1500元/年的國家助學(xué)金(、二學(xué)年)，另外其他地區(qū)特別困難的學(xué)生也可申請(qǐng)每年1500元的國家助學(xué)金，學(xué)校還實(shí)施500-2000元的獎(jiǎng)學(xué)金政策；
3、學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立了多種助學(xué)措施，設(shè)有國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、學(xué)生臨時(shí)困難補(bǔ)助金等資助項(xiàng)目；
4、建檔立卡家庭學(xué)生可直接享受最高檔助學(xué)金；
5、孤兒免學(xué)費(fèi) 孤兒憑錄取通知書到縣級(jí)以上民政部門辦理相關(guān)證明，報(bào)到后可免除學(xué)費(fèi)；
6、特困生安排勤工儉學(xué)，因疾病或家庭遭遇重大突發(fā)事件引起生活困難的學(xué)生可享受臨時(shí)困難補(bǔ)助；
03、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院好嗎1、學(xué)校適應(yīng)時(shí)代要求 不斷改革。
2、積極開展育人活動(dòng)，和實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)校理念：“人”要重于“才”；教育既要“教”，更要“育”。
04、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1、藏醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：藏醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學(xué)根底理論知識(shí)和臨床操作技能旨以及認(rèn)藥、制藥、用藥等方面的知識(shí)和才能，能在藏病院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學(xué)的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位處置藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才
就業(yè)標(biāo)的目的：藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作。
就業(yè)方向：藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開發(fā)工作
2、蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：該專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修蒙醫(yī)學(xué)根本理論和根底知識(shí)以及必然的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)根本理論知識(shí)，遭到蒙醫(yī)臨床操作和辨證施治的根本訓(xùn)練，具有運(yùn)用蒙醫(yī)理法方藥防治常見病、多發(fā)病的根本才能。
蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：蒙醫(yī)根底理論、蒙醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。蒙醫(yī)根底理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、(四部醫(yī)典)導(dǎo)讀、蒙醫(yī)療學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。
蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科，婦科，兒科等
3、藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)目的：該專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的根底理論和根本知識(shí)，遭到藥物制劑研究和消費(fèi)技術(shù)的根本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、消費(fèi)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的根本才能。
05、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量1、副教授127人，碩士研究生169人， “雙師素質(zhì)”教師達(dá)74%；，學(xué)校有專、兼職教師606人，博士研究生20人，有教授29人。
2、學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人，突出貢獻(xiàn)的技師1人，有突出貢獻(xiàn)專家1人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選15人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人7人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名。
3、博士研究生8人，占2.4%，“雙師”素質(zhì)教師180人，占53.4%。在讀博士研究生34人
4、獲得國家和省部級(jí)教學(xué)及科研推廣成果獎(jiǎng)43項(xiàng)，地廳級(jí)科研成果獎(jiǎng)28項(xiàng)，培育小麥、花椒等新品種8個(gè)，專利36項(xiàng)