撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演（實(shí)用音樂(lè)方向）專業(yè)涉及哪些課程

初中沒(méi)考好，就是沒(méi)有出路？其實(shí)并非如此，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡步入社會(huì)也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專職校，來(lái)學(xué)習(xí)一門專業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的音樂(lè)表演（實(shí)用音樂(lè)方向）專業(yè)都是很多人比較看好的專業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹。

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院音樂(lè)表演（實(shí)用音樂(lè)方向）專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素質(zhì)，掌握音樂(lè)表演的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備較強(qiáng)的舞臺(tái)表演能力，從事音樂(lè)表演、群眾文化輔導(dǎo)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)，基層文化館站等單位，從事音樂(lè)表演、群眾文化輔導(dǎo)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備為不同風(fēng)格的聲樂(lè)或器樂(lè)伴奏的能力；

3．具備群眾文化活動(dòng)的組織策劃與輔導(dǎo)能力；

4．具備較強(qiáng)的演唱或演奏、范唱或范奏能力；

5．具備一定的鋼琴獨(dú)奏、范奏能力：

6．掌握音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的音樂(lè)作品鑒賞能力；

7．了解中西方各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)流派及代表作品。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

視唱練耳、合唱指揮、民歌、聲樂(lè)表演（聲樂(lè)）、器樂(lè)演奏（器樂(lè)）、即興伴奏、鋼琴基訓(xùn)、重奏（器樂(lè)）、合奏（器樂(lè)）等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行聲樂(lè)表演、器樂(lè)演奏等實(shí)訓(xùn)。

在專業(yè)文藝團(tuán)體、演藝機(jī)構(gòu)、基層文化館站等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

歌唱演員 外國(guó)樂(lè)器演奏員 民族樂(lè)器演奏員 其他樂(lè)器演奏員

銜接中職專業(yè)舉例

音樂(lè) 民族音樂(lè)與舞蹈

接續(xù)本科專業(yè)舉例

音樂(lè)學(xué)音樂(lè)表演

撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院、撫順師范高等?？茖W(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)備案的全日制公辦普通高等院校;遼寧省高等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校;教育部、財(cái)政部確定的中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地;中國(guó)石油和化工工業(yè)協(xié)會(huì)確定的石油和化工行業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)全國(guó)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

　　學(xué)院(校)位于沈撫新區(qū)旺力街，地處東北振興“一帶五基地”發(fā)展核心區(qū)域，距遼寧省會(huì)沈陽(yáng)一步之遙，現(xiàn)代化有軌電車、地鐵、公交線路四通八達(dá)，是融外觀設(shè)計(jì)現(xiàn)代化，內(nèi)部設(shè)施智能化，園林景觀生態(tài)化的創(chuàng)新型校園。學(xué)院占地面積740畝，建筑面積17.2萬(wàn)平方米，是教學(xué)、實(shí)訓(xùn)于一體功能全面現(xiàn)代化高等職業(yè)院校。