遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

初中畢業(yè)生升學(xué)是很多家長都比較注重的一個問題，目前很多初中生由于中考成績沒有超過高中錄取線，所以有些學(xué)子便會自暴自棄。其實(shí)還可以選擇遼寧地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校找熱門專業(yè)就讀，這同樣也可以在為了找到一份回報不錯的工作。而今遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校深受眾多家長們的關(guān)注和青睞，近些年選擇報名就讀的學(xué)子數(shù)量也比較多。下面就與小編一起來看看遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)介紹

招收對象：適合本專業(yè)學(xué)習(xí)的健全學(xué)生、輕度視力障礙和肢體障礙學(xué)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠熟練通曉社會工作實(shí)踐方法、了解相關(guān)知識及法律法規(guī)、掌握現(xiàn)代辦公軟件操作、運(yùn)用職業(yè)管理溝通技能，能夠在社區(qū)、民政、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位等從事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)管理及行政文秘等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

核心課程：社區(qū)管理與服務(wù)、社會工作概論、社會工作政策法規(guī)、社會調(diào)查與統(tǒng)計、計算機(jī)能力拓展、社會保障實(shí)務(wù)、個案工作、社區(qū)文化宣傳、公文寫作、演講與口才、人力資源管理等。

就業(yè)方向：政府部門，街道及社區(qū)居委會，民政及社會福利機(jī)構(gòu)、公益組織及相關(guān)企事業(yè)單位從事服務(wù)、管理、策劃及文案等。

遼寧特殊教育師范高等?？茖W(xué)校,前身為1995年建校的遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校， 2012年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立遼寧特殊教育職業(yè)學(xué)院，2013年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)，成立遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校,是我省高等特殊教育獨(dú)立院校。省教育廳批準(zhǔn)實(shí)行“3+2”高職專業(yè)單獨(dú)招生、單獨(dú)考試、單獨(dú)錄取,3年制高職專業(yè)與遼寧衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。作為省政府重點(diǎn)民生工程的新校區(qū)位于沈陽市東陵區(qū)，現(xiàn)代化的校園，完善的教學(xué)設(shè)備，全國領(lǐng)先的無障礙設(shè)施，為學(xué)生的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，形成了藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、電子商務(wù)、特殊教育等多學(xué)科相互支撐，三年制、五年制高職專科、一年制、三年制中專教育協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，是國內(nèi)規(guī)模最大的殘疾人職業(yè)院校之一。
學(xué)校以“大愛育人，尊嚴(yán)生活、體面工作”為辦學(xué)理念，以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存”為教育目標(biāo)，積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與就業(yè)需求的零對接，提高了學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)水平。學(xué)生先后在全國殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)技能競賽、全國聾人大中專學(xué)生美術(shù)展、全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采比賽、遼寧省第四屆、第五屆殘疾人職業(yè)技能競賽、遼寧省第二屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽中分獲大獎。學(xué)校曾獲得“全國特殊教育先進(jìn)單位”、“遼寧省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“沈陽市高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。遼寧省主要領(lǐng)導(dǎo)張文岳、陳政高、許衛(wèi)國、陳超英多次到校視察，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)成果。