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        阜新高等??茖W校語文教育(蒙古語言)專業(yè)專業(yè)都學些什么?

        來源:網(wǎng)絡整理時間:2022-11-16 09:18 1001次

        摘要:在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學校都有著各自不同的辦學特色,遼寧到底哪所職業(yè)學校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關注的一個問題,今天小編來介紹阜新

        在社會不斷地發(fā)展中,現(xiàn)今市場上可以選擇的中職學校數(shù)量都在不斷地增長,同時不同的中專學校都有著各自不同的辦學特色,遼寧到底哪所職業(yè)學校好,如何選擇?這是很多家長們都比較關注的一個問題,今天小編來介紹阜新高等??茖W校語文教育(蒙古語言)專業(yè)專業(yè)都學些什么?,有興趣的話可以繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容了解。

        阜新高等專科學校語文教育(蒙古語言)專業(yè)專業(yè)介紹

        阜新高等??茖W校語文教育(蒙古語言)專業(yè)介紹

        基本修業(yè)年限三年

        培養(yǎng)目標

        本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),能夠熟練掌握并 應用漢語知識,具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、溝通交流、管理及公關能力,從事中小 學語文教育工作的教師。 就業(yè)面向

        主要面向教育行業(yè),在教師和管理崗位群,從事教學、宣傳、教育、管理等工作。

        主要職業(yè)能力

        1.具備較強的口語交際能力;

        2.具備較強的應用文寫作與文書處理能力;

        3.具備閱讀欣賞和審美鑒賞能力:

        4.具備自主學習、自我發(fā)展和創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力;

        5.具備良好的溝通協(xié)調(diào)與團隊合作能力;

        6.具備較強的信息收集和處理能力;

        7.具備觀察、分析、判斷、歸納、綜合能力;

        8.具備較強的管理和事務處理能力。

        核心課程與實習實訓

        1.核心課程

        文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、現(xiàn)代文學、當代文學、古代文學、外國文學、應用寫 作、中國傳統(tǒng)文化、文秘基礎等。

        2.實習實訓

        在校內(nèi)主要進行國學經(jīng)典誦讀、溝通與交流、應用寫作、文學鑒賞、影視文學賞析、職 業(yè)形象與禮儀、職業(yè)基本素養(yǎng)等實訓。

        在各類教育機構進行實習。

        職業(yè)資格證書舉例

        對外漢語等級證教師資格證 禮儀師證

        銜接中職專業(yè)舉例

        接續(xù)本科專業(yè)舉例

        漢語言文學漢語言漢語國際教育應用語言學

        阜新高等??茖W校簡介

          阜新高等專科學校始建于1958年,是經(jīng)國務院批準,教育部備案的一所全日制普通高校,原為阜新師范??茖W校, 1993年4月更名為阜新高等??茖W校。按照省、市政府地方院校調(diào)整的有關指示精神,自1999年至2014年,阜新師范學校、阜新職工大學、阜新市財貿(mào)學校、遼寧廣播電視大學阜新分校、阜新公路學校相繼并入阜新高等??茖W校,現(xiàn)已形成集高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、成人教育、電大遠程教育為一體的多元化辦學體系。

          學校座落于遼寧省阜新市市區(qū),現(xiàn)有南北兩個校區(qū),占地面積15萬平方米,建筑面積12.4萬平方米,全日制在校生5389名,成人教育、開放教育、網(wǎng)絡教育學員5000余名?,F(xiàn)有教職工527人,其中專任教師372人,教授等正高級職稱49人,副教授等副高級職稱188人, “雙師型”教師占68.81%。根據(jù)2016年國家權威部門最近發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,我校已進入全國高職院校600強。

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        文章標題:阜新高等??茖W校語文教育(蒙古語言)專業(yè)專業(yè)都學些什么?

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