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        • 今天是:

        鞍山衛(wèi)生學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-08-13 11:40 1001次

        摘要:1.導(dǎo)言在這個(gè)本該休息的暑假期間,同學(xué)們卻要為一件事情發(fā)愁,那就是如何選擇學(xué)校,選擇學(xué)校無(wú)非就是知名度、教學(xué)實(shí)力、學(xué)費(fèi)等幾個(gè)方面,其中最關(guān)心的可以能就是學(xué)費(fèi)了,當(dāng)然還有其他雜費(fèi),比如住宿費(fèi)等等。那么小編

        1.導(dǎo)言

        在這個(gè)本該休息的暑假期間,同學(xué)們卻要為一件事情發(fā)愁,那就是如何選擇學(xué)校,選擇學(xué)校無(wú)非就是知名度、教學(xué)實(shí)力、學(xué)費(fèi)等幾個(gè)方面,其中最關(guān)心的可以能就是學(xué)費(fèi)了,當(dāng)然還有其他雜費(fèi),比如住宿費(fèi)等等。那么小編今天就特意為大家整理鞍山衛(wèi)生學(xué)校的收費(fèi)情況,大家可以作為一個(gè)參考哦!

        2.鞍山衛(wèi)生學(xué)校學(xué)費(fèi)是多少錢(qián)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

        1、減免標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)3400元/年

        2、減免年限:三年

        3、減免條件:(滿足下列條件中任意一項(xiàng)即可享受減免優(yōu)惠)

        (1)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為農(nóng)業(yè)的;

        (2)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為非農(nóng)業(yè)且戶(hù)口所在地為縣(含縣級(jí)市、自治縣);(例:臺(tái)安縣、海城市、岫巖滿族自治縣)

        (3)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為非農(nóng)業(yè)且戶(hù)口所在地為地級(jí)市城區(qū)的,需提供考生本人低保證或低保邊緣證;

        注:因各地行政區(qū)劃調(diào)整,部分考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為居民戶(hù)口的,以戶(hù)口所在地認(rèn)定:戶(hù)口所在地為村委會(huì)則認(rèn)定為農(nóng)業(yè);戶(hù)口所在地為居委會(huì)則認(rèn)定為非農(nóng)業(yè)。

        鞍山衛(wèi)生學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

        3.鞍山衛(wèi)生學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金及資助補(bǔ)助政策

        一、國(guó)家減免學(xué)費(fèi)

        1、減免標(biāo)準(zhǔn):學(xué)費(fèi)3400元/年

        2、減免年限:三年

        3、減免條件:(滿足下列條件中任意一項(xiàng)即可享受減免優(yōu)惠)

        (1)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為農(nóng)業(yè)的;

        (2)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為非農(nóng)業(yè)且戶(hù)口所在地為縣(含縣級(jí)市、自治縣);(例:臺(tái)安縣、海城市、岫巖滿族自治縣)

        (3)考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為非農(nóng)業(yè)且戶(hù)口所在地為地級(jí)市城區(qū)的,需提供考生本人低保證或低保邊緣證;

        注:因各地行政區(qū)劃調(diào)整,部分考生本人戶(hù)口簿中戶(hù)別一欄為居民戶(hù)口的,以戶(hù)口所在地認(rèn)定:戶(hù)口所在地為村委會(huì)則認(rèn)定為農(nóng)業(yè);戶(hù)口所在地為居委會(huì)則認(rèn)定為非農(nóng)業(yè)。

        二、國(guó)家助學(xué)金

        1、資助標(biāo)準(zhǔn):每學(xué)期1000元

        2、資助年限:一年級(jí)、二年級(jí)

        3、資助名額:年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%

        4、資助對(duì)象:家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

        4.鞍山衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校管理介紹

        教務(wù)管理細(xì)則

        一、總則

        (一)為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化,提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量,保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制訂本條例。

        (二)學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的,德、智、體、美等全面發(fā)展的,能在衛(wèi)生領(lǐng)域一線從事健康促進(jìn)、預(yù)防保健、康復(fù)護(hù)理和醫(yī)學(xué)相關(guān)技術(shù)工作的技能型人才。教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,教學(xué)管理在學(xué)校管理中占有極其重要的地位。

        (三)學(xué)校教學(xué)管理的基本任務(wù)是:研究中等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)律和教學(xué)管理規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)管理工作,提高教學(xué)管理水平;建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序,保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行;研究并組織實(shí)施教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,形成特色,提高教學(xué)質(zhì)量。

        (四)教務(wù)科是學(xué)校教學(xué)管理的主要負(fù)責(zé)部門(mén),對(duì)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)起著規(guī)范教學(xué)流程、穩(wěn)定教學(xué)秩序、控制教學(xué)質(zhì)量的重要職能。教務(wù)管理的內(nèi)容包括教學(xué)文件管理,教學(xué)運(yùn)行管理,考務(wù)管理、教學(xué)檔案管理。

        二、教學(xué)文件管理

        (一)教學(xué)計(jì)劃管理

        1、教學(xué)計(jì)劃總體設(shè)計(jì):教學(xué)計(jì)劃是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過(guò)程和方式的總體設(shè)計(jì),是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件,是組織教學(xué)過(guò)程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。

        2、制定教學(xué)計(jì)劃的基本原則:主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要;堅(jiān)持德、智、體、美等方面全面發(fā)展;突出針對(duì)性和應(yīng)用性;加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng);貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想;從實(shí)際出發(fā),辦出特色原則。

        3、制訂教學(xué)計(jì)劃的程序:在學(xué)習(xí)理解上級(jí)有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上,廣泛開(kāi)展社會(huì)人才市場(chǎng)需求調(diào)查,組織校內(nèi)和社會(huì)用人單位論證培養(yǎng)目標(biāo),教務(wù)科提出本校制定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)和要求,學(xué)校成立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃,經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審議,主管校長(zhǎng)審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。

        4、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施:教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施是學(xué)校教學(xué)管理中的一項(xiàng)重要工作,是完成教學(xué)任務(wù)、穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提條件。教務(wù)科編制分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見(jiàn),安排每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、教室和其他教學(xué)場(chǎng)所,確定考核方式;各教研室根據(jù)教務(wù)科的總體安排,落實(shí)任課教師;教學(xué)計(jì)劃確定的課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)、授課時(shí)間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動(dòng),執(zhí)行過(guò)程中需要調(diào)整的,應(yīng)嚴(yán)格按照審批程序執(zhí)行。

        (二)教學(xué)大綱管理

        1、教學(xué)大綱編制:教學(xué)大綱是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃最基本的教學(xué)文件。教學(xué)大綱由教務(wù)科組織有關(guān)教師按照要求編寫(xiě),經(jīng)專(zhuān)業(yè)部、系認(rèn)定,教務(wù)科審查,分管校長(zhǎng)審閱后貫徹執(zhí)行。教務(wù)科并負(fù)責(zé)檢查執(zhí)行情況。

        2、制訂教學(xué)大綱的基本原則:準(zhǔn)確地貫徹教學(xué)計(jì)劃所體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo),各門(mén)課程的教學(xué)大綱都要服從課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)計(jì)劃的整體要求,相同課程在不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中要按各自課程結(jié)構(gòu)的要求有所區(qū)別;教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括本課程的課程簡(jiǎn)介、教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求。新開(kāi)發(fā)的課程,原則上要先制訂教學(xué)大綱,而后編寫(xiě)講義或確定教材。

        3、教學(xué)大綱的實(shí)施:教學(xué)大綱是教師從事教學(xué)工作的基本文件,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù),是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。每位教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱執(zhí)行過(guò)程中基本內(nèi)容不得輕易更動(dòng);如需更動(dòng)須提出申請(qǐng),報(bào)教研室主任初審,報(bào)教務(wù)科備案;教學(xué)大綱是組織課程課堂教學(xué)的依據(jù),屬基本教學(xué)文件,由學(xué)校、教務(wù)科統(tǒng)一管理,未經(jīng)允許,不得更改;教學(xué)大綱在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題或不足的,應(yīng)在下一輪授課由主講教師提出調(diào)整意見(jiàn),由教研室組織有關(guān)教師對(duì)課程教學(xué)大綱作調(diào)整,修訂后的課程教學(xué)大綱報(bào)教務(wù)科審核,主管校長(zhǎng)同意后方可執(zhí)行。

        (三)其它相關(guān)教學(xué)管理?xiàng)l例的編制與實(shí)施

        三、教學(xué)運(yùn)行管理

        教學(xué)運(yùn)行管理是穩(wěn)定教學(xué)秩序的重要保證,也是教務(wù)最基本、最重要的管理職責(zé)。教學(xué)運(yùn)行管理包括教學(xué)任務(wù)管理、排課管理、調(diào)課、代課管理和停課管理等內(nèi)容。

        (一)教學(xué)任務(wù)管理

        1、每學(xué)期第15周由教務(wù)科向各教研室下達(dá)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

        2、第16周教研室把教學(xué)任務(wù)書(shū)回執(zhí)反饋給教務(wù)科。

        (二)排課管理

        1、教務(wù)科應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)分配表編制學(xué)??傉n表,并于放假前一周編制完畢。

        2、編排總課表應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律,考慮學(xué)生負(fù)擔(dān)均衡;不同性質(zhì)的課程要適當(dāng)搭配;同一課程授課時(shí)間要適當(dāng)間隔;要有利于學(xué)校教學(xué)設(shè)施的利用、教研活動(dòng)的開(kāi)展。

        3、總課表經(jīng)教學(xué)副校長(zhǎng)審定后于新學(xué)期二周內(nèi)試行,試行后可視具體情況作適當(dāng)調(diào)整,調(diào)整后的總課表確定后一般不允許輕易變動(dòng)。

        (三)調(diào)課、代課管理

        1、教師因公、因事、因病需要調(diào)課,必須事前填寫(xiě)調(diào)課單,并經(jīng)所在教研室同意后,交教務(wù)科審核,安排。凡未按規(guī)定辦理手續(xù)而擅自調(diào)課或代課的,均應(yīng)按教學(xué)事故處理。

        2、教師如遇事先難以預(yù)料的原因不能按時(shí)到校上課,按特殊情況處理。教師本人(或委托他人)須在上課前半小時(shí)口頭或電話向教務(wù)科請(qǐng)假,待上班第一天按規(guī)定補(bǔ)辦調(diào)課和請(qǐng)假手續(xù)。

        3、教師因公外出或病、事假超過(guò)一周以上的,一般應(yīng)由所在教研室安排其他教師代課。代課原則上按原課表執(zhí)行。

        4、調(diào)課由教務(wù)科簽發(fā)“調(diào)課通知單”,書(shū)面通知有關(guān)教師和教研室,并做好調(diào)課記錄。

        (四)其他日常教學(xué)管理

        四、考務(wù)管理

        課程考核是檢查學(xué)生掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的情況和實(shí)際應(yīng)用能力的有效手段,是教學(xué)質(zhì)量控制的一個(gè)重要手段,凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。教務(wù)科對(duì)課程考核負(fù)有管理、審查、監(jiān)控的重要職責(zé)。考務(wù)管理包括試卷命題管理、考場(chǎng)管理、補(bǔ)考管理、成績(jī)管理。

        (一)試題命題管理

        1、考試是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,課程分考試、考查兩類(lèi)??疾檎n、考試課原則上由教務(wù)科統(tǒng)一安排。

        2、試題命題原則

        (1)以培養(yǎng)目標(biāo)為基本依據(jù)。各門(mén)課程的命題都應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),并服務(wù)于培養(yǎng)目標(biāo)而進(jìn)行命題。

        (2)以課程基本要求和選用教材的教學(xué)大綱為基準(zhǔn),及各門(mén)課程的自身特點(diǎn),合理確定題型、題量及難易度。

        (3)命題范圍以本課程所選用的教材為藍(lán)本。試題既要覆蓋教材的內(nèi)容,又應(yīng)合理的設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的覆蓋密度。

        (4)努力貫徹考查知識(shí)與考查能力相結(jié)合的原則。試題應(yīng)著重檢查學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解,以及在理解的基本上運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

        (5)試題應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,以自行命題為主。

        3、試題類(lèi)型:試題的題型可分二大類(lèi),即選擇題與非選擇題。選擇題有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題;非選擇題有填空、簡(jiǎn)答、論述、分析(病案分析、處方分析)等。每門(mén)課程要有足夠的題型,以適應(yīng)測(cè)試內(nèi)容的需要。每次試卷題型分布的比例,大體為選擇題與非選擇題各占60%和40%左右。但各門(mén)課程可根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整。

        4、試題命題要求

        (1)每位任課教師對(duì)所承擔(dān)課程進(jìn)行A、B卷命題,重復(fù)率應(yīng)不超過(guò)三分之一。

        (2)每次試卷總題量中,課程基本要求及教學(xué)大綱中要求掌握、熟悉和了解內(nèi)容的試題,應(yīng)分別占總題量中的70%、20%、10%左右。難度為中等的題量應(yīng)占多數(shù),難題和易題要合理分布。

        (3)試卷命題后應(yīng)由教研室主任審查、簽字,將電子版及打印稿送交教務(wù)科,教務(wù)科將抽卷進(jìn)行考試。

        (二)考場(chǎng)管理

        為嚴(yán)肅考試紀(jì)律,保證考試質(zhì)量,教務(wù)科認(rèn)真做好考前準(zhǔn)備,考試過(guò)程嚴(yán)格把關(guān)。

        1、考試安排表:教務(wù)科將考試安排表提前網(wǎng)上公示,請(qǐng)各位老師仔細(xì)查看監(jiān)考日期、時(shí)間及場(chǎng)次。監(jiān)考人員一經(jīng)確定,不得擅自更改。如有特殊情況需更動(dòng)時(shí),請(qǐng)各教研室提前一天通知教務(wù)科協(xié)商安排。監(jiān)考老師如需變動(dòng),原則上由教研室自行解決,報(bào)教務(wù)科同意。

        2、試卷的領(lǐng)取:考試當(dāng)日請(qǐng)監(jiān)考老師按指定時(shí)間(安排表上注明)到教務(wù)科領(lǐng)取試卷、并請(qǐng)于開(kāi)考前20分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。

        3、考場(chǎng)管理:監(jiān)考老師進(jìn)入考場(chǎng)后,負(fù)責(zé)指引學(xué)生按學(xué)號(hào)依次就座并宣讀考場(chǎng)規(guī)則。并于打鈴后發(fā)放試卷,考試期間嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度??荚嚱Y(jié)束后,仔細(xì)查對(duì)試卷、答題紙,并對(duì)考場(chǎng)情況做好記錄(見(jiàn)試卷袋“考場(chǎng)記事單”),檢查無(wú)誤后,把試卷交教務(wù)科簽收。(考試期間如有特殊情況請(qǐng)與巡考取得聯(lián)系)。

        (三)補(bǔ)考管理

        凡考核成績(jī)不及格或請(qǐng)假缺考的學(xué)生,均應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的日期內(nèi)補(bǔ)考。

        補(bǔ)考時(shí)間安排在寒暑假,具體名單、科目、時(shí)間、地點(diǎn)將另行通知班主任。補(bǔ)考仍不及格,必須參加課程重修,如學(xué)生畢業(yè)前仍有不及格者只能拿結(jié)業(yè)證書(shū)。結(jié)業(yè)學(xué)生在規(guī)定修學(xué)年限內(nèi)可申請(qǐng)課程重修,重修合格者結(jié)業(yè)證書(shū)可換成畢業(yè)證書(shū)。

        (四)成績(jī)管理

        學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核是學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的要求,檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度與技能的運(yùn)用能力,以達(dá)到衡量學(xué)生實(shí)際學(xué)業(yè)水平的目的??荚囌n試卷批閱結(jié)束后請(qǐng)任課老師將標(biāo)準(zhǔn)答案卷、試卷分析、成績(jī)單一并交于教務(wù)科。請(qǐng)任課老師規(guī)范填寫(xiě)成績(jī)單,如有免修、不及格、作弊、請(qǐng)假、缺考、務(wù)必注明。

        五、教學(xué)質(zhì)量管理

        (一)教學(xué)質(zhì)量管理要求

        保證和提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目的,必須牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和全面的質(zhì)量觀,堅(jiān)持嚴(yán)格的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要從影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)外部各主要因素(教師、學(xué)生、管理、政策、體制等)入手,嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,形成分析、評(píng)價(jià)、反饋制度,營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,達(dá)到最佳教學(xué)效果。

        (二)教學(xué)質(zhì)量管理的形式

        教學(xué)質(zhì)量管理通常采取教學(xué)檢查的形式,在分管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)科會(huì)同各教研室共同實(shí)施完成。教學(xué)檢查分為經(jīng)常性檢查和階段性檢查兩種,采取教研室普查和學(xué)校抽查相結(jié)合。教學(xué)檢查應(yīng)建立統(tǒng)一完備的原始記錄、客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以便于操作并確保成效。

        (三)教學(xué)檢查的內(nèi)容

        1、經(jīng)常性教學(xué)檢查是通過(guò)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)工作檢查,以達(dá)到穩(wěn)定教學(xué)秩序,保證教學(xué)計(jì)劃順利貫徹。主要由教研室室主任組織實(shí)施。

        2、階段性教學(xué)檢查是通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行情況,教學(xué)文件、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施現(xiàn)狀和考試成績(jī)的質(zhì)量分析,以確保預(yù)期的教學(xué)效果的檢查方法,可分為期初檢查、期中檢查和期末檢查三個(gè)階段。期初教學(xué)檢查:在開(kāi)學(xué)第1~5周進(jìn)行。主要檢查教學(xué)準(zhǔn)備工作;期中教學(xué)檢查:在第8~12周進(jìn)行,主要檢查教學(xué)進(jìn)展和實(shí)施情況;期末教學(xué)檢查:在第17周~21周進(jìn)行,主要檢查各課程教學(xué)計(jì)劃完成情況及教學(xué)效果分析。

        (四)教務(wù)科對(duì)學(xué)期教學(xué)檢查工作進(jìn)行書(shū)面小結(jié),并提出下學(xué)期改進(jìn)意見(jiàn),檢查評(píng)等情況提交有關(guān)部門(mén)作為考核的依據(jù)之一。

        六、教學(xué)檔案管理

        1、教學(xué)文檔是重要的教學(xué)資料,對(duì)評(píng)價(jià)教學(xué)效果,進(jìn)行教學(xué)研究和開(kāi)展教學(xué)改革有著重要的參考價(jià)值。每學(xué)期由教研室等各級(jí)教學(xué)管理部門(mén)提供相關(guān)教學(xué)資料,經(jīng)教務(wù)科歸檔后,定期送校辦存檔。

        2、教學(xué)檔案范圍包括

        ⑴上級(jí)教育主管部門(mén)及學(xué)校下達(dá)的政策性、指導(dǎo)性文件及有關(guān)規(guī)定;

        ⑵教學(xué)基本建設(shè)的各種規(guī)劃和計(jì)劃;

        ⑶各種聲像資料等;

        ⑷學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作進(jìn)程表、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、學(xué)期授課計(jì)劃、課程教學(xué)總結(jié)、實(shí)習(xí)計(jì)劃及總結(jié)等;

        ⑹學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生座談會(huì)記錄整理分析;

        ⑺教學(xué)工作評(píng)價(jià)材料、教學(xué)工作會(huì)議紀(jì)要等;

        ⑻其他有必要立檔的教學(xué)文件和資料。

        5.小編總結(jié)小編總結(jié):

        以上就是小編為大家整理的關(guān)于鞍山衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)費(fèi)收費(fèi)情況的詳細(xì)內(nèi)容了,鞍山衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)費(fèi)并不算貴,屬于中等水平,不過(guò)不同的專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)也不盡相同,同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候一定要提前看仔細(xì),不過(guò)專(zhuān)業(yè)之間學(xué)費(fèi)相差不會(huì)太多,同時(shí)學(xué)校的生活水平也不高,消費(fèi)低,基本可以滿足學(xué)生的一切需求,歡迎大家來(lái)報(bào)考鞍山衛(wèi)生學(xué)校。

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        文章標(biāo)題:鞍山衛(wèi)生學(xué)校學(xué)費(fèi)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

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