2023年江西讀數(shù)控加工專業(yè)的中職學(xué)校有哪些？

2023年江西讀數(shù)控加工專業(yè)的中職學(xué)校有：江西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校、江西輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校、江西現(xiàn)代技師學(xué)院、江西化學(xué)工業(yè)學(xué)校、鷹潭工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、江西工業(yè)技工學(xué)校等中職學(xué)校。

一、2023年開(kāi)設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的江西中職學(xué)校一覽表

二、2023年開(kāi)設(shè)數(shù)控加工專業(yè)的江西中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、江西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校

江西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

江西省機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校位于南昌市,前身為創(chuàng)辦于1978年的江西省機(jī)械技工學(xué)校,隸屬于江西省機(jī)械行業(yè)管理辦公室。學(xué)校于2000年經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校, 2001年升格為高級(jí)技工學(xué)校。2012 年9月21日,學(xué)校被列為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批示范校之一。建設(shè)期從2013年4月至2015年4月。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師185人，在校生3000余人。

江西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、 業(yè)務(wù)精湛、技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍,專任教師185人，其中高級(jí)以上職稱的教師108人，占專任教師總數(shù)的58.4%，“雙師型”教師118人,占專業(yè)課教師的84.28% ;具有碩士學(xué)歷或?qū)W位的教師37人,占專任教師的20%。不少教師來(lái)自于科研、生產(chǎn)第一線,他們即有扎實(shí)的理論功底，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí), 學(xué)校鼓勵(lì)并加強(qiáng)青年教師的學(xué)歷提升和專業(yè)技術(shù)能力的提高, 專業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)成效顯著,形成了教師隊(duì)伍長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制,雄厚的師資力量為學(xué)校的做大做強(qiáng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

江西機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)成就

2002年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為首批“國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地(機(jī)電項(xiàng)目)”; 2003年被國(guó)家機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、教育部等六部委確定為“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”; 2005年被江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“高技能人才培訓(xùn)樣板基地”; 同年，被教育部、財(cái)政部確定為“中央財(cái)政專項(xiàng)資金支持的國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”; 2006年被江西省勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)管理局確定為”江西省再就業(yè)培訓(xùn)基地”等; 2009年經(jīng)江西省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳評(píng)審確定我校為第一批”江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地”;2011年我校被確定為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)"電工電子及自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”、省財(cái)政支持的省級(jí)技工院校"電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修實(shí)訓(xùn)基地”。2013 年我校被確定為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)“汽車(chē)實(shí)訓(xùn)基地”、省財(cái)政支持的技工院校實(shí)訓(xùn)基地(數(shù)控和電氣專業(yè))專項(xiàng)資金。

2、江西輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校

江西輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

江西省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校，原名江西省輕工業(yè)技工學(xué)校，創(chuàng)建于1978年，是由省政府批準(zhǔn)設(shè)立的全日制省級(jí)公辦技工學(xué)校。2005年晉升為國(guó)家重點(diǎn)技校，2006年批準(zhǔn)成立江西省輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校。2014年4月省政府決定將學(xué)校劃轉(zhuǎn)省教育廳管理，學(xué)校成為省教育廳的直屬學(xué)校。

江西輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校地處山清水秀、人杰地靈的全國(guó)第一個(gè)生態(tài)城市──宜春市，學(xué)校建有3棟教學(xué)綜合樓、1棟實(shí)習(xí)大樓、3棟學(xué)生公寓， 擁有微機(jī)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、制冷制熱實(shí)驗(yàn)室、模具制造實(shí)習(xí)場(chǎng)、焊接實(shí)習(xí)場(chǎng)、機(jī)械加工實(shí)習(xí)場(chǎng)、數(shù)控加工中心、鋼琴室、舞蹈練習(xí)室等近20個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，可同時(shí)容納近千名同學(xué) 實(shí)習(xí)。學(xué)校現(xiàn)有教職工160多人，其中教授級(jí)講師2人，高級(jí)講師30人，講師39人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師56人，并有2位老師評(píng)為全省首席技師，1位老師獲省政府特殊津貼。

江西輕工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)成就

30多年來(lái)，學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在改革開(kāi)放的浪潮中快速發(fā)展，迅速崛起。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)內(nèi) 安全保衛(wèi)工作優(yōu)秀單位、江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位、宜春市文明單位、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、江西省文明單位，學(xué)校被批準(zhǔn)為江西省綜合培訓(xùn)基地、勞務(wù)輸出基地、宜春市再就業(yè)培訓(xùn)基地、國(guó)家職業(yè)技能鑒 定所、江西省高技能人才培訓(xùn)示范基地。

3、江西現(xiàn)代技師學(xué)院

江西現(xiàn)代技師學(xué)院簡(jiǎn)介

江西現(xiàn)代技師學(xué)院創(chuàng)立于1978年，是一所以培養(yǎng)中、高級(jí)職業(yè)技能型人才為主要目標(biāo)的公辦全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)院校。2014年6月，經(jīng)國(guó)家教育部、人保部、財(cái)政部審批，學(xué)院正式確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。近年來(lái)，學(xué)院被先后列為國(guó)家高技能聯(lián)合委員會(huì)成員單位、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)示范基地和江西省省級(jí)高技能人才培養(yǎng)示范基地，并多次獲得“全省中等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“江西省再就業(yè)先進(jìn)工作單位”、“江西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江西省文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

江西現(xiàn)代技師學(xué)院師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師300余人，具有碩士學(xué)歷或?qū)W位的20余人，具有技師和高級(jí)技師職業(yè)資格的教師30余人，具有中級(jí)以上職稱的70余人，一體化教師比例達(dá)63.5%，真正擁有“雙師”結(jié)構(gòu)合理、示范性強(qiáng)的“一體化”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

江西現(xiàn)代技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有在校生5500余人，學(xué)院實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備完善，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4000余萬(wàn)元，擁有汽車(chē)一體化實(shí)訓(xùn)中心、酒店一體化實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控加工中心等 20余個(gè)一體化實(shí)訓(xùn)中心(含50余個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地)，同時(shí)擁有校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地65個(gè)，校企共建合作基地34個(gè)。特別是新建成的總建筑面積1.5萬(wàn)平方米的一體化教學(xué)中心，進(jìn)一步提升了學(xué)院的教學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)能力和綜合辦學(xué)能力。