江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

初中畢業(yè)之后，孩子要進(jìn)入更高層次學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，但對(duì)于中考成績(jī)不理想的學(xué)子來(lái)說(shuō)，不能夠順利步入高中，這就要另辟蹊徑，在江西很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子報(bào)讀江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從而來(lái)學(xué)習(xí)并掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，增加孩子未來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。那么江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

數(shù)控加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。要求學(xué)生能在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從事產(chǎn)品制造、開(kāi)發(fā)工作，或在技術(shù)部門(mén)從事工藝、管理工作。具有數(shù)控技術(shù)的基本理論知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備編程、維護(hù)和管理的技能型高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
并能獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的數(shù)控工藝員技術(shù)等級(jí)證書(shū)，車(chē)鉗工等級(jí)證書(shū)。
二、專(zhuān)業(yè)背景與人才需求預(yù)測(cè)：
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，機(jī)械專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求在不斷發(fā)生變化。信息技術(shù)的高速發(fā)展，特別是CAD/CAM的廣泛應(yīng)用，帶動(dòng)了數(shù)控技術(shù)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)的制造業(yè)帶來(lái)了革命性的變化。
作為人才培養(yǎng)搖籃的各類(lèi)學(xué)校，其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)必須改革，以適應(yīng)社會(huì)的需要。近幾年，我院在珠三角、長(zhǎng)三角地區(qū)機(jī)械行業(yè)的一些重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行了廣泛的人才需求調(diào)查。調(diào)查表明，企業(yè)對(duì)生產(chǎn)一線的應(yīng)用型、技能型專(zhuān)業(yè)人才需求量很大。
從需求的專(zhuān)業(yè)看，機(jī)械制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造等專(zhuān)業(yè)人才需求量大。以數(shù)控機(jī)床為例，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床的使用已從飛機(jī)制造、軍工儀表擴(kuò)展到鐵路、紡織、機(jī)械、汽車(chē)等行業(yè)。在機(jī)械制造業(yè)，有90％以上的行業(yè)使用數(shù)控機(jī)床。
加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，制造企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。而掌握數(shù)控技術(shù)的機(jī)電復(fù)合型人才奇缺，“月薪6000難聘數(shù)控技工”成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。
數(shù)控人才短缺已經(jīng)引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門(mén)的高度重視。2003年，教育部已明確把數(shù)控人才列為社會(huì)十大緊缺性人才之一。
本專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象是高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
對(duì)人才的培養(yǎng)，定位在實(shí)用方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，突出應(yīng)用技能的培養(yǎng)，填補(bǔ)高級(jí)技術(shù)開(kāi)發(fā)人員和操作工之間的空白。
三、就業(yè)前景：
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向國(guó)有大中型企事業(yè)單位及科研院所的操作、銷(xiāo)售、工藝、設(shè)備維護(hù)等部門(mén)，主要培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷(xiāo)人員。此外還能從事CAD/CAM軟件應(yīng)用，數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的銷(xiāo)售與技術(shù)服務(wù)工作，數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù)，以及車(chē)間生產(chǎn)組織與管理等工作。
我院所培養(yǎng)的數(shù)控專(zhuān)業(yè)學(xué)生，就業(yè)主要面對(duì)國(guó)有大中型企業(yè)、沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的外企以及國(guó)內(nèi)著名的私營(yíng)企業(yè)，主要有浙江人本、海螺、國(guó)風(fēng)塑業(yè)、富士康、美菱、三洋公司、海爾、佳通輪胎、榮事達(dá)、玉兔等國(guó)內(nèi)外一大批知名企業(yè)，并且我院與相關(guān)單位和企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系，進(jìn)一步保障了學(xué)生的就業(yè)。
四、課程體系構(gòu)成：
1、主干課程設(shè)置：機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械原理與機(jī)械零件，切削原理與刀具，機(jī)械制造工藝學(xué)，電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、可編程序控制器原理及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床原理及應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床編程與操作、MASTERCAM三維設(shè)計(jì)、PRO/E實(shí)體造型、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修技術(shù)。
2、主要實(shí)訓(xùn)：普通車(chē)銑技能訓(xùn)練，機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床CAD/CAM編程實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與維修實(shí)訓(xùn)、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)、技能鑒定等。
五、教學(xué)設(shè)施與師資：
我院已經(jīng)建成省級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)施齊全，專(zhuān)業(yè)師資雄厚。
1、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室：
學(xué)院建有以數(shù)控加工中心、數(shù)控車(chē)銑床等先進(jìn)的現(xiàn)代加工技術(shù)裝備為主的數(shù)控實(shí)訓(xùn)大樓。目前有數(shù)控加工中心6臺(tái)、數(shù)控車(chē)床10臺(tái)、數(shù)控銑床10臺(tái)，以及電火花加工等多種數(shù)控特種加工設(shè)備，學(xué)生可以在本實(shí)訓(xùn)室完成各種數(shù)控機(jī)床的實(shí)際操作訓(xùn)練，并達(dá)到數(shù)控中高級(jí)工的水平。
2、CAD/CAM設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：
學(xué)院有專(zhuān)門(mén)的CAD/CAM設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，配備數(shù)種CAD/CAM軟件，學(xué)生可以在CAD/CAM中心進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)輔助制造方面的學(xué)習(xí)。
3、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室：
實(shí)訓(xùn)室配備正版的宇航數(shù)控仿真軟件，可進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作及加工模擬教學(xué)。
4、 師資隊(duì)伍：數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)是學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一，經(jīng)過(guò)近年的建設(shè)和發(fā)展造就了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。
本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師均具有本科或研究生學(xué)歷，70% 以上被評(píng)為副教授、高級(jí)工程師、講師等中高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)并具有“雙師型”教師資格。且多人在外資及國(guó)有企業(yè)工作多年，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)積極探索，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)學(xué)院正準(zhǔn)備與南昌、東莞、多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行定單式培訓(xùn)，將傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境教學(xué)提升到學(xué)校和企業(yè)雙環(huán)境教學(xué)。
六、可取證書(shū)：
英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)；計(jì)算機(jī)國(guó)考一級(jí)、二級(jí)證書(shū)；數(shù)控車(chē)床操作工、數(shù)控銑床操作工、加工中心操作工中（高）級(jí)證書(shū)；電工中（高）級(jí)證書(shū)。
七、辦學(xué)層次：
統(tǒng)招高職，自考專(zhuān)科，自考本科，高級(jí)技工，技師等。
八、專(zhuān)業(yè)特色：
1、結(jié)合市場(chǎng)需求，注重學(xué)生的綜合職業(yè)技能和專(zhuān)項(xiàng)技能的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程著力于實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí),一方面提高綜合職業(yè)技能,另一方面根據(jù)選定的專(zhuān)門(mén)化方向,選修提高數(shù)控造型,數(shù)控設(shè)備維修,數(shù)控操作等專(zhuān)項(xiàng)技能等。
2、部分課程或教學(xué)單元采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)法。
3、與相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作正在不斷深化。
4、學(xué)生就業(yè)前景廣闊，對(duì)口就業(yè)率高。
5、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所一流，已經(jīng)建成省級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，使用生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床進(jìn)行數(shù)控生產(chǎn)操作加工的教學(xué)。
6、專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍強(qiáng)大，多為“雙師型”教師，多人在制造企業(yè)從事數(shù)控工作多年，具備豐富的實(shí)踐與理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)"江西工業(yè)貿(mào)易職院"，是教育部備案的一所集文、理、經(jīng)、工、管和藝術(shù)等學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的綜合性、現(xiàn)代化、公辦普通高等院校。學(xué)院創(chuàng)建于1964年，占地540畝，可容納全日制在校生10000余人。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗，大學(xué)薈萃的南昌市紅角洲高校園區(qū)，毗鄰南昌大學(xué)、南昌航空大學(xué)、南昌陸軍學(xué)院、江西科技學(xué)院、江西中醫(yī)學(xué)院、江西警察學(xué)院等省內(nèi)知名高等學(xué)府。是全國(guó)德育工作先進(jìn)院校、江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)院校、江西省首批高技能人才培養(yǎng)示范院校。