江西農(nóng)業(yè)師范大學南昌商學院共青城校區(qū)2022年招生錄取分數(shù)線

如今各行業(yè)市場上的競爭度都變得十分激烈，當前要找到一份適合的工作是不容易的。所以選擇中職學校和專業(yè)是比較關鍵，當前很多家長對于江西農(nóng)業(yè)師范大學南昌商學院共青城校區(qū)都比較看好，同時近些年報讀該校的中學生數(shù)量也比較多。那么江西農(nóng)業(yè)師范大學南昌商學院共青城校區(qū)2022年招生錄取分數(shù)線

1、幼兒身體正常發(fā)育，衛(wèi)生習慣，參加體育活動的興趣，機能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，增強體質(zhì) ，培養(yǎng)良好的生活習慣 。

2、培養(yǎng)初步的動手能力，發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增強對環(huán)境的認識 ，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 。

3、培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實 、勇敢 、講禮貌 、守紀律、愛護公物 、克服困難等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑開朗的性格，萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學的情感 。

4、培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長。具備學前教育專業(yè)知識，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學前教育工作者。

5、能夠適應現(xiàn)代學前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復合型學前教育教師，具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導幼兒游戲活動的能力、設計和組織幼兒園各領域活動的能力、溝通和合作的能力，具備根據(jù)學前教育機構工作環(huán)境的實際情況和現(xiàn)實條件創(chuàng)造性地處理，解決問題的突出保教實踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)自主發(fā)展能力，幼兒教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學前教育工作的基本方法。

1、歷史教育：錄取分數(shù)線462

2、語文教育：最高錄取分數(shù)500、最低錄取分數(shù)451

3、幼教保育：最高錄取分數(shù)486、最低錄取分數(shù)452

1、幼師專業(yè)是教師隊伍中不可忽視的重要力量，她們主要負責的是教育學齡前兒童。要求學生學習學前教育方面的基本理論知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

2、從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

1、新生憑錄取通知書和身份證到學校招生就業(yè)處報到，移交考生檔案，打印新生報到單。

2、學生可在本網(wǎng)上報名，也可直接來校報名，應往屆初、高中畢業(yè)生和相當于初、高中同等學歷的畢業(yè)生可電話報名。或攜帶畢業(yè)證或準考證直接到學校招生辦報名。

3、報到時間：所有新生按錄取通知書規(guī)定時間報到。提前報到者食宿等自理。因故不能按期入學者，應當以書面形式向?qū)W校招生與就業(yè)處請假，請假時間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者(因不可抗拒因素除外)，視為自動放棄入學資格。

4、在校期間同意學校代購教材協(xié)議書。凡同意學校代購教材的同學請認真閱讀并按規(guī)定簽訂《在校期間同意學校代購教材協(xié)議書》，報到時交班主任。

5、本人一寸半身免冠照片8張(背面寫好姓名、性別、專業(yè))，并將此照片電子版本存入學生本人郵箱，方便報到后使用。

1、文科： 最低分390、最高分488、錄取人數(shù)351；理科： 最低分361、最高分451、錄取人數(shù)223。

1、幼兒衛(wèi)生保健學：深入了解并掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點，幼兒健康評價的方法與常見心理問題的矯治，營養(yǎng)需要以及膳食配制，疾病的預防和護理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業(yè)素質(zhì)

2、幼師英語口語/聽力：培養(yǎng)學生的英語表達能力和交際能力，能夠有計劃、有目標地去創(chuàng)造讓幼兒聽說讀寫的機會，激發(fā)幼兒注意傾聽的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個自然的英語語言價值的重要指標。

3、幼兒園教育的活動設計與指導：通過幼兒園課程的發(fā)展、幼兒教育指導的發(fā)展、幼兒園教育活動設計的基本要素以及各領域的案例分析，使學生了解幼兒園最基本最實用的知識。注重體現(xiàn)新的教育觀念，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

4、幼兒聲樂；為了適應社會幼師人才培養(yǎng)的需求，幼兒教育發(fā)展的需要，在教學過程中不僅要掌握正確的練聲方法，還要養(yǎng)成良好而有規(guī)律的練聲習慣和方法。同時配合學習基本樂理、試唱練耳，來加強學生的讀譜能力、聽辨能力、節(jié)奏感及音樂感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)等。

5、實踐教學：實踐性教學環(huán)節(jié)包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

6、普通心理學，兒童文學，舞蹈，聲樂，幼兒園課程，教育社會學，人體解剖生理學，學前兒童語言教育，幼兒心理健康教育，學前兒童科學教育，學前教育學，學前兒童衛(wèi)生學，美術，幼兒教育心理學，幼兒教育研究方法，幼兒心理學，幼兒保健學。