新余學(xué)院2022年分?jǐn)?shù)線多少

現(xiàn)在很多初中生念書(shū)都十分讓家長(zhǎng)操心，尤其是有些初中學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其家長(zhǎng)也在早早考慮孩子的未來(lái)。而今為了孩子的未來(lái)，很多家長(zhǎng)也在考察江西地區(qū)的中專(zhuān)學(xué)校等，其中新余學(xué)院也深受眾多家長(zhǎng)們的關(guān)注，為了提升家長(zhǎng)或初中畢業(yè)生對(duì)于該校的了解，這里小編整理了新余學(xué)院2022年分?jǐn)?shù)線多少，希望對(duì)家長(zhǎng)或者初中畢業(yè)生擇校有一定的幫助。

1、思想政治教育：錄取分?jǐn)?shù)線461

2、地理教育：錄取分?jǐn)?shù)線469

3、英語(yǔ)教育：最高錄取分?jǐn)?shù)481、最低錄取分?jǐn)?shù)451

4、音樂(lè)教育：最高錄取分?jǐn)?shù)718、最低錄取分?jǐn)?shù)493

5、舞蹈教育：最高錄取分?jǐn)?shù)660、最低錄取分?jǐn)?shù)475

6、舞蹈表演：最高錄取分?jǐn)?shù)628、最低錄取分?jǐn)?shù)449

1、文科： 最低分390、最高分488、錄取人數(shù)351；理科： 最低分361、最高分451、錄取人數(shù)223。

1、幼兒心理學(xué)：了解幼兒的言語(yǔ)發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，以及幼兒的情緒、個(gè)性和幼兒的活動(dòng)心理與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。能夠根據(jù)幼兒的性格，利用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具善于溝通、有誠(chéng)實(shí)守信和合作的品質(zhì)。

2、幼兒衛(wèi)生保健學(xué)：深入了解并掌握幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和幼兒的解剖生理特點(diǎn)，幼兒健康評(píng)價(jià)的方法與常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯治，營(yíng)養(yǎng)需要以及膳食配制，疾病的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理方法等等。能正確理解幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域存在的各種理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高學(xué)生從事托幼機(jī)構(gòu)保育實(shí)際活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

3、幼師英語(yǔ)口語(yǔ)/聽(tīng)力：培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力，能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)地去創(chuàng)造讓幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒注意傾聽(tīng)的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自然的英語(yǔ)語(yǔ)言?xún)r(jià)值的重要指標(biāo)。

4、幼兒手工：要求學(xué)生掌握紙工造型的方法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作方法以及立體紙工的各種形象折法，能發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)作作品。

1、幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)****現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng)，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育，培養(yǎng)更高水平的人才。

2、發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力 ，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí) ，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 。

3、培養(yǎng)自信 、好問(wèn) 、友愛(ài) 、誠(chéng)實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑開(kāi)朗的性格，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó) 、愛(ài)集體 、愛(ài)家鄉(xiāng) 、愛(ài)勞動(dòng) 、愛(ài)科學(xué)的情感 。

4、培養(yǎng)學(xué)生在政治思想、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)。具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能勝任學(xué)前教育教學(xué)工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事教育科研的學(xué)前教育工作者。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)兒童。具有先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的兒童觀，具備從事學(xué)前教育的基本理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還有教學(xué)技能和方法。能夠適應(yīng)幼兒園教育活動(dòng)需要，在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作，以及能夠從事幼兒園經(jīng)營(yíng)、管理工作的專(zhuān)業(yè)人才。

6、具有良好的觀察和了解幼兒的能力、生活組織和保育的能力、支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力、設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)的能力、溝通和合作的能力，幼兒教育專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，有良好的人文素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，熟悉學(xué)前教育工作的基本方法，具備根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作環(huán)境的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理，解決問(wèn)題的突出保教實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，能夠適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型學(xué)前教育教師。