井岡山大學(xué)教育學(xué)院報(bào)名條件招生對象年齡要求
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2022-08-26 09:31 1001次
摘要:初中畢業(yè)后要怎樣選擇出路?對于大多數(shù)中考成績不理想的畢業(yè)生來說,都會有這樣的焦慮。其中選擇中職中專學(xué)校繼續(xù)就讀的人也變得越來越多,而井岡山大學(xué)教育學(xué)院是江西很多家長都比較關(guān)注的中職學(xué)校之一,近年報(bào)名讀
初中畢業(yè)后要怎樣選擇出路?對于大多數(shù)中考成績不理想的畢業(yè)生來說,都會有這樣的焦慮。其中選擇中職中專學(xué)校繼續(xù)就讀的人也變得越來越多,而井岡山大學(xué)教育學(xué)院是江西很多家長都比較關(guān)注的中職學(xué)校之一,近年報(bào)名讀書的人也變得越來越多,那么井岡山大學(xué)教育學(xué)院報(bào)名條件招生對象年齡要求
1、性格開朗,五官端正,形體勻稱,形象氣質(zhì)佳。
2、考生的體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和《教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測有關(guān)處的通知》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3、凡被學(xué)院錄取的考生,按照教育部相關(guān)規(guī)定,進(jìn)校后均可自由選擇專業(yè),各專業(yè)無人數(shù)限制,不考試、不額外收取任何費(fèi)用。
4、無精神病史及癲癇病史,無腎炎、傳染病及各類慢性疾病,無傳染疾病 ,無殘疾,無既往病史、家族遺傳病。
二.井岡山大學(xué)教育學(xué)院幼師就業(yè)前景及方向分析雖然近年來幼師的工作量普遍較大,工資偏低。但是隨著各網(wǎng)絡(luò)平臺曝出的“幼師虐童”事件,人們越來越重視幼兒教育者的專業(yè)能力與自身素養(yǎng)。再是二胎政策使得幼兒出生率不斷地增長,如今每個家庭又非常重視兒童的早期教育。因此目前我國需要更多的高質(zhì)量高素質(zhì)幼師,所以幼師行業(yè)的前景是非常的好。
三.井岡山大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育就業(yè)做什么工作兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員,各大醫(yī)院的兒科門診工作,兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者,兒童教育咨詢專家——在有關(guān)政府機(jī)關(guān),教師或兒童顧問,各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問,兒童專欄節(jié)目采編人員——在報(bào)社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作,市場調(diào)查和分析專業(yè)人士
四.井岡山大學(xué)教育學(xué)院幼師學(xué)校概況在校生達(dá)800余人,學(xué)院緊密結(jié)合世界先進(jìn)的幼兒教育理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心;院園合作為途徑;促進(jìn)就業(yè)為目的。積極主動地為區(qū)域?qū)W前教育和基礎(chǔ)教育服務(wù),并將教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合。在一定程度上將意大利蒙臺梭利、瑞吉?dú)W國際幼兒教育與中國本源幼兒教育相結(jié)合,形成了獨(dú)特的專業(yè)教學(xué)模式,現(xiàn)已成為一所綜合性的幼兒師范學(xué)院。
五.井岡山大學(xué)教育學(xué)院幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃1、幼師專業(yè)培養(yǎng)與我國****現(xiàn)代化建設(shè)相呼應(yīng),具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)的專業(yè)人才。德智體美勞全面培養(yǎng)教育,培養(yǎng)更高水平的人才。
2、衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì) ,參加體育活動的興趣,幼兒身體正常發(fā)育,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 ,機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 。
3、培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ,培養(yǎng)初步的動手能力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力 ,增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識 ,發(fā)展幼兒智力 。
4、萌發(fā)幼兒愛祖國 、愛集體 、愛家鄉(xiāng) 、愛勞動 、愛科學(xué)的情感 ,培養(yǎng)自信 、好問 、友愛 、誠實(shí) 、勇敢 、講禮貌 、守紀(jì)律、愛護(hù)公物 、克服困難等良好的品德行為和習(xí)慣 ,以及活潑開朗的性格。
5、本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人員。
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