無錫技師學(xué)院2024年有哪些專業(yè)

選擇職業(yè)學(xué)校就是提前選擇專業(yè)，提前進入職業(yè)學(xué)校進行專業(yè)學(xué)習(xí)，后期和高中一樣可以提升學(xué)歷、也可以提升技能水平。目前國家對于職業(yè)學(xué)校需求量比較大，所以有更多的職業(yè)學(xué)校進行招生。同學(xué)們對于職業(yè)學(xué)校需要有新的認(rèn)識，它不只是培養(yǎng)技能，畢業(yè)后學(xué)歷證書也會頒發(fā)。

無錫技師學(xué)院開設(shè)專業(yè)：工業(yè)機器人應(yīng)用與維修 、數(shù)控機床裝配與維修、智能制造技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代物流、計算機軟件技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、模具設(shè)計與制造、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計與制造、計算機廣告制作(視覺傳達設(shè)計)、計算機動畫制作(VR游戲技術(shù))、建筑裝飾設(shè)計、幼兒教育、數(shù)字媒體技術(shù)(影視特效)、旅游服務(wù)與管理。

建筑裝飾設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備室內(nèi)裝潢設(shè)計的基本理論知識與應(yīng)用技能，掌握專業(yè)基礎(chǔ)造型能力、專業(yè)基礎(chǔ)技法能力(綜合手繪效果圖能力)、電腦輔助設(shè)計能力(Photoshop、CAD、3DMAX軟件的應(yīng)用能力)、專業(yè)制圖能力、居住空間設(shè)計能力、公共空間設(shè)計能力的應(yīng)用型高技能人才。

主干課程：計算機基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、素描、色彩、構(gòu)成(平面、色彩、立體)、透視學(xué)、設(shè)計概論、人機工程學(xué)、CAD、3DMAX、Lights cape VARY、室內(nèi)設(shè)計原理、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計表現(xiàn)技法、公共空間設(shè)計、材料與施工工藝、室內(nèi)設(shè)計、裝飾構(gòu)造、展示設(shè)計、建筑初步、工程管理與預(yù)算、綜合實訓(xùn)等。

無錫技師學(xué)院實訓(xùn)優(yōu)勢

共設(shè)有38個專業(yè)，建有11個省級示范重點專業(yè)和26門省市級精品課程?，F(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、電工電子、機械制造、現(xiàn)代財經(jīng)、信息技術(shù)、自動控制和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等8個校內(nèi)綜合實訓(xùn)中心，136個實驗實訓(xùn)室和188個校外實訓(xùn)基地，3個江蘇省高技能人才專項公共實訓(xùn)基地。

無錫技師學(xué)院產(chǎn)教融合

學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以崗位能力培養(yǎng)為主線，以社會市場需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，辦學(xué)隨著經(jīng)濟方式轉(zhuǎn)變“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會市場需求“變”，對外深化校企合作，對內(nèi)實施一體化課程教學(xué)，探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長效機制。

很多同學(xué)擔(dān)心進入職業(yè)學(xué)校后，就不能完成大學(xué)夢，擔(dān)心后期沒有機會進入大學(xué)，會比較遺憾。其實現(xiàn)在隨著職業(yè)學(xué)校的不斷完善，根本不用擔(dān)心升學(xué)問題，只有你的成績夠優(yōu)秀，本科也是有機會獲得的。機會肯定有，就看自己是否可以把握。