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        銅山職業(yè)教育中心2024年有哪些專業(yè)

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-06-24 05:27 943次

        摘要:銅山職業(yè)教育中心是江蘇地區(qū)的一所職業(yè)學校,是很多學生心中滿意的學校。專業(yè)的選擇是比較重要的,畢竟關(guān)乎以后你畢業(yè)以后的工作單位和工作崗位,選擇了適合自己的專業(yè)就業(yè)以后前景也是比較大的。下面邦博爾招生網(wǎng)為

        銅山職業(yè)教育中心是江蘇地區(qū)的一所職業(yè)學校,是很多學生心中滿意的學校。專業(yè)的選擇是比較重要的,畢竟關(guān)乎以后你畢業(yè)以后的工作單位和工作崗位,選擇了適合自己的專業(yè)就業(yè)以后前景也是比較大的。下面邦博爾招生網(wǎng)為大家整理的銅山職業(yè)教育中心的專業(yè)名單和專業(yè)介紹。

        銅山職業(yè)教育中心2024年有哪些專業(yè)

        銅山職業(yè)教育中心專業(yè)名單:機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、電子技術(shù)應用、服裝設(shè)計與工藝、旅游服務與管理、城市軌道交通運營管理、幼師、工程造價。

        銅山職業(yè)教育中心工程造價專業(yè)介紹

        工程造價專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ),適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要,具備管理學、 經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段,獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練,具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力,

        有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設(shè)的熱門專業(yè)之一,是一門以經(jīng)濟學、管理學為理論基礎(chǔ),從建筑工程管理專業(yè)上發(fā)展起來的新興學科。工程造價專業(yè)人才的需求量非常大,就業(yè)前景非?;鸨?,屬于新興的黃金行業(yè)。工程造價專業(yè)是以經(jīng)濟學、管理學為理論基礎(chǔ),

        以工程項目管理理論和方法為主導的社會科學與自然科學相交的邊緣學科。目前,幾乎所有工程從開工到竣工都要求全程預算,包括開工預算、工程進度撥款、工程竣工結(jié)算等,不管是業(yè)主還是施工單位,或者第三方造價咨詢機構(gòu),都必須具 備自己的核心預算人員,因此,工程造價專業(yè)人才的需求量非常大,就業(yè)渠道廣,薪酬高,自由性大,

        發(fā)展機會廣闊。該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ),獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練,具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力的應用型高級工程造價管理人才。該專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識,能熟練編制工程造價文件的應用型技術(shù)人才,更好的解決就業(yè)壓力。

        工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備扎實的高等教育文化理論基礎(chǔ),適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要,具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術(shù)的基本知識,掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段,獲得造價工程師、咨詢(投資)工程師的基本訓練,具有工程建設(shè)項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力,有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。

        銅山職業(yè)教育中心簡介

        學校是徐州地區(qū)緊缺技能型實用人才培訓基地,學校擁有計算機教學網(wǎng)絡(luò)室、音視頻實習室、電工電子實習室、PLC實驗室、機械加工車間、汽修實訓中心、CAD制圖室、制冷原理室、鉗工車間、電焊室、服裝實習車間、數(shù)碼鋼琴房、舞蹈房、風琴房實驗實習基地近30個,其中電工電子實訓基地為省級實訓基地。還與企業(yè)聯(lián)合辦學,建立了穩(wěn)定的實習、實訓、就業(yè)基地,

        積極走產(chǎn)、學、研相結(jié)合的發(fā)展道路。作為一所國家級重點職業(yè)中學、徐州地區(qū)緊缺技能型實用人才培訓基地,學校始終堅持“用明天的科技,培訓今天的學員,為未來服務”的辦學思想,確立了“以就業(yè)為導向,以服務為宗旨,以學生為中心,以能力為本位,以職業(yè)實踐為主線,以項目課程為主體”的辦學理念。加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,實現(xiàn)“七個合一”,即車間、

        教室合一;學生、學徒合一;教師、師傅合一;理論、實踐合一;作業(yè)、產(chǎn)品合一;教學、科研合一;服務、創(chuàng)收合一。以培養(yǎng)緊缺技能型實用人才為目標,牢固樹立“關(guān)愛在校園,賞識進課堂,學生個個能學好,人人能成才”的育人意識,確保把學生培養(yǎng)成為道德高尚,基礎(chǔ)夠用,技術(shù)過硬 ,能力較強,善于創(chuàng)新的應用型復合型人才。學校先后被徐州市、銅山縣勞動局認定為電子電器、

        計算機、財會、服裝等專業(yè)初、中級技能培訓考核點;被縣科技局認定為下崗職工再就業(yè)培訓基地;被縣委縣政府認定為“兩后雙百”培訓輸出轉(zhuǎn)移基地。近年來,學校輸送大批畢業(yè)生到上海、蘇州、無錫、常州等地,深受用人單位好評。此外,我校還與飛利浦公司、蘇州工業(yè)園區(qū)、韓國三星電子有限公司、江蘇宏昌工程有限公司、徐州漢園賓館等知名企業(yè)簽訂了長期就業(yè)協(xié)議,

        實行訂單式培養(yǎng),確保學生有一個理想的就業(yè)崗位,為學生就業(yè)掃除了后顧之憂。學校還組織對口單招班。近年來,升學率穩(wěn)步上升,千余名學生考入徐州師范大學、中國礦業(yè)大學、常州技術(shù)師范學院、南京信息工程大學等高等院校。學校還與蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院、鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學院、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、中冶集團等簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議,為學生升學、就業(yè)提供了便捷有效的途徑。

        不管選擇什么樣的專業(yè),都是需要通過自己的努力才能有所收獲的,畢竟再好的專業(yè)和學校都不可能讓你不學習就能有所成就。以上是小編為大家整理的銅山職業(yè)教育中心的相關(guān)專業(yè)情況,學生如果對學校和專業(yè)滿意,在明年中考之后可以選擇報讀銅山職業(yè)教育中心。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。

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        文章標題:銅山職業(yè)教育中心2024年有哪些專業(yè)

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