2024淮陰衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024淮陰衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有：護理、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、助產(chǎn)、康復治療。

一、2024淮陰衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024淮陰衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：面向榆林周邊市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，精心培養(yǎng)適應我國社會主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應崗位群需要，知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復合型、應用型、創(chuàng)新型中等護理人才。

　　擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法。熱愛護理事業(yè)，具備一定的為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人民生命健康而奮斗終身的奉獻精神;具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和崇高的職業(yè)道德。

　　主干課程：人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(含傳染病護理)、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急救護理學、康復護理學、社區(qū)護理學、老年護理學等

2、口腔醫(yī)學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

　　培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

　　發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師——在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫(yī)學院校從事口腔醫(yī)學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

3、醫(yī)學檢驗專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。

　　培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學檢驗操作技能系統(tǒng)訓練，具有臨床醫(yī)學檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。

　　主干課程：生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。

4、助產(chǎn)專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事護理、助產(chǎn)、母嬰保健及計劃生育工作的技術(shù)應用型護理、助產(chǎn)專門人才。

　　核心課程：人體解剖學、生理學、病原學、病理學、護理藥理學、護理學導論、基礎(chǔ)護理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、產(chǎn)科護理、兒科護理、新生兒護理、傳染病護理、社區(qū)護理、急救護理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護理管理學、護理心理學、護理倫理學、護理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

　　主要就業(yè)崗位：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及其他醫(yī)療服務機構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護理、計劃生育、臨床護理、社區(qū)護理及預防保健等崗位。

5、康復治療專業(yè)

　　培養(yǎng)目標

　?、贌釔圩鎳瑩碜o中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，走社會主義道路，努力學習馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀守法，有為國家的富強、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風，救死扶傷，發(fā)揚革命人道主義精神。

　?、谙到y(tǒng)掌握中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識。能較熟練的運用中西醫(yī)康復醫(yī)療的理論知識與技能，從事養(yǎng)生康復醫(yī)療工作;具有初步進行中西醫(yī)康復治療技術(shù)科學研究的能力，具有獨立自學能力和一定的分析、解決實際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

　　就業(yè)方向：各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復機構(gòu)從事康復治療、保健與評價工作、綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務室、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)等單位從事康復治療等工作，或繼續(xù)攻讀研究生。

　　主干課程：英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復心理學、骨科康復學、內(nèi)科疾病康復學、神經(jīng)傷病康復學、傳統(tǒng)康復學等。學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，達到規(guī)定學分，準予畢業(yè)，符合學位授予條件者，授予“理學學士”學位。

三、淮陰衛(wèi)生學校簡介

　　淮陰衛(wèi)生學校簡介

　　江蘇省淮陰衛(wèi)生學校是隸屬于省衛(wèi)生廳的重點中專校，創(chuàng)辦于1958年。校園占地面積近155畝。目前我校共開辦護理、助產(chǎn)、檢驗、社區(qū)醫(yī)學、康復技術(shù)等專業(yè)，在校生總數(shù)2857人，五年制高職學生數(shù)1552人。

　　淮陰衛(wèi)生學校教學設(shè)施

　　學校目前在職教職工總數(shù)為191人，其中具備高級專業(yè)技術(shù)職稱49人，碩士3人;擁有科教樓、教學樓、實驗樓、圖書館、禮堂、餐廳、學生公寓等完善的教學和生活設(shè)施及田徑場和多個球場;建有化學、生化、形態(tài)、解剖、機能、微寄、護理、臨床、臨檢等實驗室及實訓中心，另建有5個現(xiàn)代化的語音室、10個多媒體教室、電子閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能夠滿足教育、教學的需要;生均教學儀器設(shè)備金額超過4000 元;適用圖書資料超過10萬冊。

　　淮陰衛(wèi)生學校評價

　　建校四十多年來，在省市各級領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心和支持下，學校的辦學條件大大改善，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學設(shè)施不斷優(yōu)化，師資結(jié)構(gòu)合理，各項管理科學規(guī)范，校園環(huán)境清凈優(yōu)雅，綜合實力顯著增強，在社會上具有較高的社會知名度。2003年年底，我校被教育部、衛(wèi)生部等六部委確定為國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地。2004年上半年，學校在國家級重點學校評估中，得到了評估組專家的一致好評。2004年下半年，我校通過了省級示范護理和醫(yī)學檢驗專業(yè)的評估。

　　淮陰衛(wèi)生學校榮譽

　　近幾年先后獲得“省文明單位”、“省德育先進學校”、“省文明校園”、“市德育示范學校”“黨建帶團建先進集體”、“淮安市十五建功立業(yè)二等功”、“1997-2002思想政治工作先進集體”等稱號。