2024年盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)文秘專業(yè)招生
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-04-12 15:51 503次
摘要:隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)就是淮安當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的文秘專業(yè)更是學(xué)校的王牌
隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)就是淮安當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的文秘專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)的同學(xué)都想要報讀文秘專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2024年盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)文秘專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 790401 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 180200 |
原專業(yè)名稱 | 文秘(保留) |
對口高職專業(yè) | 文秘 |
對口本科專業(yè) | 行政管理、文秘教育等 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)辦公事務(wù)的工作人員 |
文秘專業(yè)介紹
主要課程
國學(xué)涵養(yǎng)教育、心態(tài)修練與輔導(dǎo)、團隊認識鍛煉、漢字錄入鍛煉、普通話鍛煉、魅力聲音塑造、口語交際、商務(wù)禮儀、營銷基礎(chǔ)、營銷實務(wù)、營銷技藝鍛煉、消費與客戶心理剖析、呼出技巧鍛煉、呼入技巧鍛煉、溝通技巧綜合鍛煉。
培養(yǎng)目標
培育德、智、體、美全面展開的,德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚,具有一定外國語水平、計算機、理論和創(chuàng)新才干,能夠在客服中心行業(yè)及其相關(guān)范疇從事客戶效勞專業(yè)工作,具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭才干的面向現(xiàn)代效勞業(yè)的高素質(zhì)特地人才。
報名方式
1、現(xiàn)場報名:報名人到學(xué)校前臺領(lǐng)取、填寫報名登記表,并提交所需材料證明。
2、網(wǎng)絡(luò)報名:報名人在學(xué)校網(wǎng)站下載報名登記表,填寫后發(fā)送至學(xué)校電子郵箱,并到當?shù)貓F委提交其他材料證明。
報名材料
1、填寫完整的報名登記表;
2、本人戶口簿和身份證的原件,留存復(fù)印件;
3、家長或監(jiān)護人戶口簿和身份證復(fù)印件;
4、本人近期照片兩張(一寸);
5、初中或高中畢業(yè)證書原件及復(fù)印件;
6、鄉(xiāng)級民政部門蓋章的貧困證明或城鎮(zhèn)街道開具的低保證明。
盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)文秘專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)是一所高中學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)簡介
盱眙縣東方職業(yè)高級中學(xué)是經(jīng)市政府批準成立的一所全日制職業(yè)高中,融成人教育與職業(yè)教育為一體,尊崇“崇德兼善 奮發(fā)圖強”的校訓(xùn),凸顯女性、人文、藝術(shù)特色,與大中院校聯(lián)合辦學(xué)成果顯著。學(xué)校坐落于馬壩鎮(zhèn)文明西路,基礎(chǔ)設(shè)施完善,擁有先進的多媒體教室、舞蹈房、鋼琴房、會計實訓(xùn)室、文秘實訓(xùn)室、建有閉路電視系統(tǒng)、音響控制系統(tǒng)。已實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、園林化、校園環(huán)境優(yōu)美。分教學(xué)區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)。布局合理、舒適、安全,是蘇北地區(qū)發(fā)展快、管理嚴、專業(yè)設(shè)備齊、教學(xué)質(zhì)量高的新型職業(yè)學(xué)校。
多年來,學(xué)校合格畢業(yè)生就業(yè)率100%,在全體師生的共同努力下,學(xué)校緊緊圍繞“夯實基礎(chǔ),充實內(nèi)涵,著眼建設(shè),提高質(zhì)量”的要求,重點培養(yǎng)社會緊缺人才,形成了以社會實踐為主,以市場導(dǎo)向的重實際、重技能的辦學(xué)特色。畢業(yè)生成為復(fù)合型、實用型人才被廣為錄用,得到用人單位的肯定和贊揚。
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