江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)都學(xué)些什么?

江蘇有很多技校，同時隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中，很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升，而今對于中考成績不好的學(xué)子來說，選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇，而今江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注，選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長，接下來就與老師一起來看看江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)都學(xué)些什么?

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握從事模具設(shè)計與制造所必須的專業(yè)知識、專業(yè)技能的技術(shù)應(yīng)用型人才。必備能力：具有計算機(jī)應(yīng)用與操作、機(jī)械制圖及計算機(jī)繪圖、工量具使用、生產(chǎn)管理等機(jī)電類專業(yè)公共技能；具有冷沖模設(shè)計與制造、塑料模設(shè)計與制造的能力；具有模具鉗工職業(yè)崗位技能。主要課程：計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)繪圖、數(shù)控機(jī)床編程與操作、冷沖壓工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝學(xué)、沖壓與塑壓成型機(jī)械、模具加工機(jī)床、模具CAD/CAM等。
就業(yè)方向：可在機(jī)械制造行業(yè)從事板料、塑料等制品的成形工藝規(guī)程編制；從事冷沖模、塑料模等模具的設(shè)計與制造；從事與沖壓和塑料成形有關(guān)的設(shè)備的使用與維護(hù)；從事車間生產(chǎn)技術(shù)管理。

江陰實力雄厚的產(chǎn)業(yè)群孕育了江陰唯一一所公辦普通高?！幝殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。
　　學(xué)院占地512畝，建筑面積20余萬平方米，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)3000多萬元。設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部等7系2部，另有成人教育學(xué)院。圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開設(shè)40多個專業(yè)，其中機(jī)電一體化、電腦藝術(shù)設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動化、服裝設(shè)計等5個專業(yè)為省級特色專業(yè)。目前，在校生近8000人，教職工519人，其中專任教師318人，中高級職稱教師占專任教師的70%以上。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98％以上，其中80%左右的畢業(yè)生在江陰就業(yè)，30%以上的畢業(yè)生成為了江陰企業(yè)中層以上干部或技術(shù)骨干，為江陰經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。
　　學(xué)院立足江陰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展，從學(xué)生終身發(fā)展的高度，形象地提出了“魂系江陰，根植企業(yè)，為江陰的企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有‘班組長’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)院在實踐中形成了“定向招生、雙向培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合、頂崗實踐”、“項目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)模式。先后與江陰40家大型企業(yè)合作創(chuàng)辦了近50個“企業(yè)冠名班”，為企業(yè)進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)。學(xué)院還本著“自強(qiáng)不息、立德樹人”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)以及身心健康素質(zhì)，不僅給學(xué)生知識和技能，更讓學(xué)生體驗到人生的價值、奮斗的意義，讓他們成為未來社會中人格健全的合格公民。