揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-06-27 08:58 978次
摘要:隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生也變得越來(lái)越焦慮。很多中考成績(jī)可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專(zhuān)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長(zhǎng),而江蘇可
隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生也變得越來(lái)越焦慮。很多中考成績(jī)可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專(zhuān)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長(zhǎng),而江蘇可以選擇中職中專(zhuān)學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多,而揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的,這里老師整理了一些關(guān)于揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長(zhǎng)們擇校。
揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)解讀
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有苗木繁殖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林綠地的施工管理、園林養(yǎng)護(hù)、園林機(jī)具使用與維修等能力的專(zhuān)門(mén)人才。主要課程:植物及植物生理、土壤肥料學(xué)、花卉學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)、園林植物栽培學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林病蟲(chóng)防治、園林工程、園林建筑設(shè)計(jì)與施工、園藝機(jī)具、園林美學(xué)等。專(zhuān)業(yè)技能證書(shū):園藝工、綠化工、插花員適應(yīng)單位和崗位:風(fēng)景區(qū)及公園,園林綠化工程公司,現(xiàn)代化園藝場(chǎng),花卉苗木繁育基地,工礦企業(yè)的綠化部門(mén)、中小城鎮(zhèn)小區(qū)的綠化管理部門(mén)等相關(guān)就業(yè)崗位群。揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是一所獨(dú)立設(shè)置的公辦全日制普通高等專(zhuān)科學(xué)校,是全國(guó)為數(shù)不多的獨(dú)立設(shè)置的環(huán)境資源類(lèi)高職學(xué)院,所倡導(dǎo)的“以綠色教育理念引領(lǐng)高職人才培養(yǎng)”的思想在國(guó)內(nèi)教育界具有廣泛良好的影響,受到中國(guó)綠色教育首倡者、中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子教授的認(rèn)可和推崇。文章標(biāo)題:揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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