南通職業(yè)大學(xué)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問題，而今江蘇地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看：南通職業(yè)大學(xué)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

南通職業(yè)大學(xué)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)解讀

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)汽車行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、修理、管理需要的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生在校期間要掌握全面的汽車及應(yīng)用的理論知識(shí)，具備熟練的汽車檢測(cè)維修操作能力并掌握英語、計(jì)算機(jī)、CAD制圖等基本技能。能運(yùn)用現(xiàn)代化的檢測(cè)設(shè)備對(duì)各種汽車進(jìn)行檢測(cè)、保養(yǎng)、維修，并能掌握現(xiàn)代汽車的電子高新技術(shù)，要求具有汽車駕駛執(zhí)照和汽車修理中級(jí)工技能證書。
2、主要課程：畫法幾何與機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、發(fā)動(dòng)機(jī)原理與汽車?yán)碚?、汽車維修技術(shù)、汽車故障診斷與檢測(cè)設(shè)備、汽車拆裝實(shí)習(xí)、汽車維修實(shí)習(xí)、汽車故障診斷與排除實(shí)習(xí)、汽車現(xiàn)代電子技術(shù)實(shí)習(xí)、汽車駕駛實(shí)習(xí)。3、主要就業(yè)方向：可從事汽車制造、汽車檢測(cè)、汽車修理、汽車運(yùn)輸管理、汽車技術(shù)管理、及相關(guān)的汽車銷售、物流工程等工作。
3、主要就業(yè)方向：畢業(yè)后可以從事汽車制造、汽車的檢測(cè)與維修、汽車的運(yùn)用與技術(shù)管理、運(yùn)輸企業(yè)的技術(shù)管理等工作。

南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國(guó)近代第一城”――南通，共有4個(gè)校區(qū)，校園總面積1000多畝，建筑面積30多萬平方米?，F(xiàn)有各級(jí)各類在校生17000多人，專職教師中正、副教授占34.2%，具有“雙師”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的83.2%，專職教師中博士、碩士研究生比例達(dá)到46.5%，外籍教師10多人。
　　學(xué)校專業(yè)特色鮮明，面向市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)。設(shè)有機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、外國(guó)語等9個(gè)系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國(guó)際合作教育學(xué)院、海門學(xué)院等4個(gè)學(xué)院，48個(gè)專業(yè)（70多個(gè)專業(yè)方向）。目前有機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（應(yīng)用電子技術(shù)）。有國(guó)家精品課程2門，省級(jí)精品課程7門；國(guó)家規(guī)劃教材3門，省級(jí)精品教材5門。有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個(gè)，其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
　　學(xué)校以社會(huì)評(píng)價(jià)為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國(guó)全省的英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等各類統(tǒng)考中，合格率、優(yōu)秀率均在全省同類院校前列。在江蘇國(guó)際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在全國(guó)、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多年獲得全國(guó)電子制作大賽一等獎(jiǎng)，其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。