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        南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-06 09:06 1864次

        摘要:江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今南通職業(yè)大學(xué)是備受很多家長和學(xué)子們

        江蘇有很多技校,同時隨著社會經(jīng)濟不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對于中考成績不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個比較不錯的選擇,而今南通職業(yè)大學(xué)是備受很多家長和學(xué)子們的認可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長,接下來就與老師一起來看看南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

        南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)解讀

        1、培養(yǎng)目標:該專業(yè)是江蘇省特色專業(yè),也是我校重點建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)的主干課程《數(shù)控機床及應(yīng)用》、《機械零件工藝及實施》是江蘇省精品課程,數(shù)控實訓(xùn)基地規(guī)模大,設(shè)備先進。本專業(yè)培養(yǎng)從事數(shù)控設(shè)備的操作、編程、維修和技術(shù)管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
        本專業(yè)的畢業(yè)生具有機械制圖、機械設(shè)計、公差與測量等方面的基本技能,具有較強的計算機應(yīng)用能力,具有一定的英語聽、說、閱讀能力;有較強的編制數(shù)控機床加工工藝及加工程序的能力,有較強的數(shù)控加工設(shè)備的操作能力,具有數(shù)控機床故障診斷與維修的能力。
        2、、主要課程:大學(xué)英語、畫法幾何與機械制圖、計算機繪圖、工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量、電工與電子技術(shù)、機床電器控制、可編程序控制器、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、液壓與氣動、機械制造技術(shù)、機床電氣與控制電路、數(shù)控原理及系統(tǒng)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控機床故障診斷與維修等。
        3、主要就業(yè)方向:可從事數(shù)控編程和數(shù)控機床的操作、機械加工工藝過程的制定和管理等方面的工作。
        獲得數(shù)控機床操作、機加工培訓(xùn)、CAD技能等方面的職業(yè)技能證書。

        南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年,是一所經(jīng)省政府、教育部批準設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國近代第一城”――南通,共有4個校區(qū),校園總面積1000多畝,建筑面積30多萬平方米?,F(xiàn)有各級各類在校生17000多人,專職教師中正、副教授占34.2%,具有“雙師”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師的83.2%,專職教師中博士、碩士研究生比例達到46.5%,外籍教師10多人。
          學(xué)校專業(yè)特色鮮明,面向市場需求和社會發(fā)展需要設(shè)置專業(yè)。設(shè)有機械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、外國語等9個系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國際合作教育學(xué)院、海門學(xué)院等4個學(xué)院,48個專業(yè)(70多個專業(yè)方向)。目前有機械制造與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等3個省級特色專業(yè),3個省級特色專業(yè)建設(shè)點,1個省級品牌專業(yè)建設(shè)點(應(yīng)用電子技術(shù))。有國家精品課程2門,省級精品課程7門;國家規(guī)劃教材3門,省級精品教材5門。有各類專業(yè)實訓(xùn)基地、實驗室70多個,其中省級實訓(xùn)基地1個,省級基礎(chǔ)實驗示范教學(xué)中心建設(shè)點1個。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
          學(xué)校以社會評價為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標準,視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線,積極推進素質(zhì)教育,強化實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國全省的英語、計算機、數(shù)學(xué)等各類統(tǒng)考中,合格率、優(yōu)秀率均在全省同類院校前列。在江蘇國際服裝節(jié)上服裝設(shè)計多次獲金獎、銀獎,在全國、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊多次榮獲一、二等獎,連續(xù)多年獲得全國電子制作大賽一等獎,其他類大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上,連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。

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        文章標題:南通職業(yè)大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

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