連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認(rèn)識不足，所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今江蘇地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置有哪些

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)解讀

生物制藥技術(shù)依托連云港及周邊多家大型醫(yī)藥企業(yè)提供了多個校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)場所，如江蘇豪森藥業(yè)股份有限公司、江蘇正大天晴藥業(yè)股份有限公司、連云港杰瑞藥業(yè)有限公司、連云港盛和生物科技有限公司等醫(yī)藥企業(yè)，區(qū)域優(yōu)勢顯著。該專業(yè)師資力量雄厚，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)。主要是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有生物制藥的基本理論知識和基本技能，主要從事生物藥物（含抗生素）的生產(chǎn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)工藝改進(jìn)及有關(guān)企業(yè)管理與產(chǎn)品流通所需要的高素質(zhì)技能型人才。
核心課程：生物發(fā)酵技術(shù)、生化產(chǎn)品分離純化技術(shù)、生物藥物制劑技術(shù)、藥品營銷技術(shù)、現(xiàn)代檢測技術(shù)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程、制藥工程與設(shè)備、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、生物藥物分析與檢測實(shí)驗(yàn)，組織細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)等。
就業(yè)崗位：在生物藥品生產(chǎn)、經(jīng)營行業(yè)從事生物制藥生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品和原材料檢測及實(shí)驗(yàn)分析工作；在醫(yī)藥企業(yè)車間從事生產(chǎn)及質(zhì)量管理工作；衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)院檢驗(yàn)室及大專院校實(shí)驗(yàn)室；醫(yī)院藥房、制劑室從事處方調(diào)劑或制劑配制；各級醫(yī)藥銷售企業(yè)從事藥品營銷和藥品管理等工作。
技能培訓(xùn)：本專業(yè)除了每年組織學(xué)生參加計算機(jī)等級、英語等級考試外，還組織學(xué)生參加藥物分析工、藥物制劑工、化工工藝試驗(yàn)工、藥物合成工、CAD職業(yè)技能等級培訓(xùn)與考證，使學(xué)生在畢業(yè)后與企業(yè)實(shí)現(xiàn)零對接。

連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，實(shí)行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是 1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué)，1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
　　學(xué)校于2008年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)?，F(xiàn)開設(shè)60多個專業(yè)，涵蓋工業(yè)制造、農(nóng)林、生化、土建、制造、電子信息、環(huán)保、輕紡食品、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、藝術(shù)、外語等12個高職高專專業(yè)目錄大類,初步形成了文、理、工、經(jīng)、藝、農(nóng)等學(xué)科門類較為齊全的辦學(xué)格局。學(xué)?，F(xiàn)有各類在校生10000多人，普通全日制?？茖W(xué)生8000多人，成教及中專生2000多人；學(xué)校有教職員工500多人，其中教授、副教授以上職稱教師126人，具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。學(xué)校圖書館藏書69萬余冊，各種期刊1200余種。目前已建成84個校內(nèi)基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100多個，學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐基地7個，并擁有多個國家職業(yè)技能鑒定所。
　　學(xué)校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識的鍛煉，堅持走高等職業(yè)教育的辦學(xué)之路，先后推進(jìn)和深化了教育教學(xué)、人事制度、科研體制、產(chǎn)學(xué)研一體化、后勤社會化等一系列改革，并將產(chǎn)學(xué)研一體化作為推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，建立健全產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)機(jī)制和模式。近年來，學(xué)校在招生、就業(yè)、對外合作辦學(xué)方面都取得長足的發(fā)展。學(xué)校從2000年開始面向全國招生，目前已面向全國24個省、自治區(qū)、直轄市招生。學(xué)校注重國際間的交流合作，與韓國木浦技能大學(xué)、漢拏大學(xué)、木浦工業(yè)高等學(xué)校、日本佐賀女子短期大學(xué)結(jié)為友好姊妹學(xué)校，每年互派留學(xué)生、進(jìn)修生40多人；另與美國、加拿大、德國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等國也有著校際間的合作與交流。學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立了較為完善的就業(yè)信息與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)95%以上。就業(yè)去向多為長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。我校被連云港市政府列為首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，2007年，獲連云港市“高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”、“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”表彰。