南京藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校怎么樣?好不好

學生是需要不斷提升個人的能力，這樣你才能夠在社會中立足，很多的工作機會都是需要你的能力支撐的，沒有能力的學生是很難找到工作的，喜歡學習和不喜歡學習的人是有著本質(zhì)的區(qū)別的，長期來看也是有著強烈的差異。那么，下面一起來了解下南京藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校的具體情況。

南京藝術(shù)學院附屬中等藝術(shù)學校(中專)隸屬于南京藝術(shù)學院，坐落于南京藝術(shù)學院內(nèi)，創(chuàng)建于1958年。在五十多年的辦學歷程中，始終將“培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)藝術(shù)人才，為高等藝術(shù)院校輸送優(yōu)質(zhì)生源”作為學校的辦學目標。

學校依托南京藝術(shù)學院優(yōu)質(zhì)的教育資源，借助高校一批專家教授的師資力量，通過加強素質(zhì)教育、師資隊伍建設(shè)和教學管理，不斷完善育人機制，取得了良好辦學效果，培養(yǎng)了一批享譽國內(nèi)外的藝術(shù)名家。音樂專業(yè)升學率一直保持在93%以上，舞蹈專業(yè)連續(xù)多年升學率為100%，每年有相當數(shù)量的畢業(yè)生考入中央音樂學院、上海音樂學院、中國音樂學院、南京藝術(shù)學院等一流音樂、藝術(shù)院校，有180多名學生先后在國內(nèi)外重大的專業(yè)比賽中獲得大獎，為高等藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀生源。

音樂專業(yè)課程

音樂專業(yè)分為管弦、民樂、作曲、聲樂、鍵盤五大類科，課程設(shè)置遵循科學、系統(tǒng)的教學原則，除了各科專業(yè)主課外，還開設(shè)基本樂理、視唱練耳、合唱、合奏、形體訓練、中外音樂史、民族民間音樂等必修的基礎(chǔ)課程，為學生奠定堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。附中階段的音樂學科教學有其特殊性。

音樂專業(yè)能力提升

這首先是因為教學目的的雙重性所致，即在這個階段既要讓學生對傳統(tǒng)的音樂基礎(chǔ)理論及有技術(shù)技法一個比較系統(tǒng)和全面的了解，為將來深造打下一個良好的基礎(chǔ)，同時又必須進行一些與此相關(guān)的、有針對指性的強化訓練。導學生合理利用時間，培養(yǎng)良好的思想品德和藝術(shù)職業(yè)道德，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)。附中的音樂教學重視基礎(chǔ)教育，強化合唱、合奏的集體合作項目，培養(yǎng)學生較為寬泛的專業(yè)能力。

1、如果說你的文化成績還不錯的話建議最好不要考、就憑文化成績考普通高中 、但如果說你文化成績不好、光憑文化成績上不了高中、那你就只能在藝術(shù)方面進行深造、必須要找專業(yè)的老師進行訓練，再比如文化成績只差一些、但差的不是特別多的話、建議在文化上加強、盡量別走這條路。

2、如果是沒什么基礎(chǔ)的話可能會有點懸，不過如果強攻一下文化就基本持平不要下降就行，然后主攻專業(yè)，鑒于你學的時間不長，所以一定要扎扎實實的練，每天最好一回家就練專業(yè)練個兩個小時，然后再寫作業(yè)，這樣比較好。

學生不僅僅需要滿足學校的要求，將課程都學好，還應(yīng)該滿足社會的需求，把自己的能力逐漸完善起來。不同的處理事情的方式是不同不好的處理方式，可能會讓事情的結(jié)果變得更差，所以培養(yǎng)好的習慣是多么重要，也是為了以后的你有更大的選擇資本。