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學(xué)校的網(wǎng)站是需要不斷維護(hù)的，要不然信息就是陳舊的，對(duì)學(xué)生的幫助不會(huì)很大，學(xué)生也會(huì)因?yàn)樾畔](méi)有更新而放棄一個(gè)學(xué)校的選擇。學(xué)生想要學(xué)好一門(mén)專業(yè)也不是短期可以實(shí)現(xiàn)的，所以想要有所成績(jī)的學(xué)生還是要從長(zhǎng)計(jì)議，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)路線，從現(xiàn)在開(kāi)始好好的去專研專業(yè)的知識(shí)，以后你就可以找到更好的工作。那么，職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下徐州工程機(jī)械技師學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址，方便學(xué)生更好的了解學(xué)校。

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學(xué)院擁有一支具備徐工核心價(jià)值觀、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展要求的師資隊(duì)伍，通過(guò)實(shí)施“135教師領(lǐng)航”計(jì)劃，培養(yǎng)“教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、企業(yè)工作實(shí)踐”三種能力兼?zhèn)涞囊惑w化教師，一體化教師占專業(yè)教師90%以上。在校職工100余人，建立校企師資互通機(jī)制，任課教師中40%為企業(yè)技術(shù)專家、工藝師，全國(guó)技術(shù)能手4人、省技術(shù)能手22人、省專業(yè)帶頭人14人，1名教師獲評(píng)為首屆“江蘇技能大獎(jiǎng)——江蘇工匠”。

學(xué)院積極適應(yīng)徐工集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)多樣化、產(chǎn)品智能化、制造服務(wù)化”發(fā)展需要，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專業(yè)設(shè)置，開(kāi)設(shè)機(jī)電技術(shù)、機(jī)械加工、機(jī)械裝調(diào)、焊接加工、涂裝技術(shù)及工程機(jī)械物聯(lián)網(wǎng)等六大類(lèi)專業(yè)群，包括工程機(jī)械機(jī)電控制技術(shù)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電一體化技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修、智能制造應(yīng)用技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與技術(shù)服務(wù)、焊接機(jī)器人編程與應(yīng)用、汽車(chē)鈑金與涂裝、現(xiàn)代建筑成型技術(shù)等10個(gè)專業(yè)。其中包括省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、省精品課程8個(gè)。同時(shí)，學(xué)院與南京理工大學(xué)、東南大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成教院聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷和技能教育同步培養(yǎng)的目標(biāo)。

我們學(xué)習(xí)不是為了讓別人對(duì)自己認(rèn)可，而是為了自己認(rèn)可自己。自己的學(xué)習(xí)狀況只有自己知道，其他人對(duì)你的建議你聽(tīng)聽(tīng)就好，最終的決定還是要自己來(lái)完成。自己才是自己人生的主宰者，戰(zhàn)勝了自己成就好的習(xí)慣也是為了自己變得更好。