蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?022年單獨(dú)招生報(bào)名條件、招生要求、招生對(duì)象
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-20 06:25 1001次
摘要:社會(huì)中有很多的機(jī)會(huì),主要看學(xué)生有沒有把握的能力。能力高的學(xué)生會(huì)越來(lái)越好,能力差的學(xué)生可能就一事無(wú)成。現(xiàn)在的大學(xué)生很多,可真正有實(shí)學(xué)的少之又少,所以只要你將學(xué)習(xí)做好,工作也是比較容易找到的。那么,職校升
社會(huì)中有很多的機(jī)會(huì),主要看學(xué)生有沒有把握的能力。能力高的學(xué)生會(huì)越來(lái)越好,能力差的學(xué)生可能就一事無(wú)成。現(xiàn)在的大學(xué)生很多,可真正有實(shí)學(xué)的少之又少,所以只要你將學(xué)習(xí)做好,工作也是比較容易找到的。那么,職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械膱?bào)名條件。
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握姓猩秶皩?duì)象
凡普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不符合要求的考生,須在高職院校提前招生報(bào)名前,到戶籍所在地縣(市、區(qū))招辦,辦理相關(guān)必修科目測(cè)試補(bǔ)報(bào)名手續(xù),并按要求參加測(cè)試。
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名方式
考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄省教育考試院網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,每位考生只可報(bào)考1所院校和6個(gè)專業(yè)志愿。
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握凶⒁馐马?xiàng)
凡在提前招生中違規(guī)的考生及工作人員,按教育部令第33號(hào)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》處理??忌倪`規(guī)情況將報(bào)江蘇省教育考試院,并記入考生高考誠(chéng)信電子檔案。
蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握型卣归喿x
學(xué)院遵循“規(guī)模適度、個(gè)性培養(yǎng)、人人成才、特色發(fā)展”的思路開展高技能人才培養(yǎng)工作。核心校區(qū)占地700畝,建筑面積20萬(wàn)平米,與國(guó)家級(jí)太倉(cāng)高新區(qū)開展區(qū)校全域融合辦學(xué),校企深度合作資源延伸至88平方公里。擁有中德工程學(xué)院、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、商學(xué)院等11個(gè)教科研單位,建有國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)有江蘇省中小企業(yè)研究院、研究生工作站、太倉(cāng)企業(yè)聯(lián)合大學(xué)等7個(gè)社會(huì)服務(wù)平臺(tái)。
學(xué)院開設(shè)專業(yè)近30個(gè),全日制在校生6000余人,3+2本科專業(yè)3個(gè),合作培養(yǎng)在籍研究生400余人,年社會(huì)培訓(xùn)量2萬(wàn)人以上,形成了以全日制高職教育為主體、非學(xué)歷教育、應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士為補(bǔ)充的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校共有500多名專兼職教師,專任教師中,高級(jí)職稱占37.9%、碩士以上學(xué)位占78.8%、雙師素質(zhì)教師占91.2%。擁有省333高層次人才、省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人、省青藍(lán)工程骨干教師、省青年文化人才、東吳學(xué)者等一批高層次人才和省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái),學(xué)院先后獲得國(guó)家級(jí)教職校升學(xué)網(wǎng)果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教職校升學(xué)網(wǎng)果獎(jiǎng)6項(xiàng),獲發(fā)明專利200余項(xiàng),畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例和就業(yè)質(zhì)量位居同類高校前列。
優(yōu)秀的人是有著很多優(yōu)秀品質(zhì)的,如果你想要成為優(yōu)秀的人就要付出百倍的努力,十年寒窗,終得百煉成鋼。學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí),不管是基礎(chǔ)的課程,還是興趣方面的知識(shí),都是能夠拓寬你的發(fā)展局限的,會(huì)利用資源的人也會(huì)有更多的收獲。
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