南京旅游職業(yè)學(xué)院2022年有哪些專業(yè)
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-13 02:44 1001次
摘要:學(xué)生是向往自由,但自由不是不去學(xué)習(xí),而是學(xué)習(xí)后的從容。有所目標(biāo)的學(xué)習(xí)也是一種自由,是為了自己將來做打算的自由,讀書也是一種自由,是讓自己知識充實(shí)起來的自由。學(xué)習(xí)盡管有很多的限制,但為了以后的自由現(xiàn)在的
學(xué)生是向往自由,但自由不是不去學(xué)習(xí),而是學(xué)習(xí)后的從容。有所目標(biāo)的學(xué)習(xí)也是一種自由,是為了自己將來做打算的自由,讀書也是一種自由,是讓自己知識充實(shí)起來的自由。學(xué)習(xí)盡管有很多的限制,但為了以后的自由現(xiàn)在的約束是很有必要的。那么,職校升學(xué)網(wǎng)給大家介紹下南京旅游職業(yè)學(xué)院的招生專業(yè)。
南京旅游職業(yè)學(xué)院招生專業(yè):酒店管理、財(cái)務(wù)管理、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、中西面點(diǎn)工藝、旅游管理、導(dǎo)游、電子商務(wù)、旅行社經(jīng)營管理、休閑服務(wù)與管理、空中乘務(wù)、、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、會展策劃與管理、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、旅游英語、旅游日語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用西班牙語等。
南京旅游職業(yè)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)介紹
財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)著重培養(yǎng)掌握會計(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融和理財(cái)?shù)确矫娴幕局R,具備會計(jì)核算能力、會計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、財(cái)務(wù)可行性評價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、財(cái)富管理能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。學(xué)生在校將獲得初級會計(jì)師證書。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)主要課程
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)信息化、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)后就職于工商企業(yè)、金融、政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門以及會計(jì)、審計(jì)服務(wù)中介機(jī)構(gòu),從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)和稅務(wù)咨詢等工作。
南京旅游職業(yè)學(xué)院簡介
南京旅游職業(yè)學(xué)院是江蘇省文化和旅游廳主管的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)院前身可溯源至1978年全國創(chuàng)辦最早的旅游專業(yè)學(xué)校—江蘇省旅游學(xué)校(后更名為南京旅游學(xué)校)和1989年成立的國內(nèi)唯一一所專門培養(yǎng)酒店業(yè)管理人才的高等院校—金陵旅館管理干部學(xué)院。2001年兩校合并辦學(xué),2007年正式轉(zhuǎn)制為南京旅游職業(yè)學(xué)院。2011年,學(xué)院順利通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估。2022年,學(xué)院通過江蘇省教育廳驗(yàn)收,成為江蘇省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院坐落于被譽(yù)為“六朝古都”“十朝都會”的南京,擁有江寧和華嚴(yán)崗兩個(gè)校區(qū),占地面積421畝,建筑面積17.61萬平方米,全日制在校生6300余人。下設(shè)酒店管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、烹飪與營養(yǎng)學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、旅游外語學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部、體育部等9個(gè)教學(xué)院部。
學(xué)院現(xiàn)有教職工340余人,專任教師中,碩、博士占73.5%,“雙師型”教師超過84%。擁有全國旅游行指委、餐飲行指委委員2人,國家級飯店星評員、A級旅游景點(diǎn)評審專家等46人,旅游業(yè)青年專家培養(yǎng)計(jì)劃2人,萬名旅游英才計(jì)劃“雙師型”教師培養(yǎng)項(xiàng)目25人,省“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”1人,省“333工程”培養(yǎng)對象2人,省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師13人,省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。
好學(xué)校自然會有更高的要求,學(xué)生要更加努力,盡管很難但也應(yīng)該去嘗試一下。放棄學(xué)習(xí)是很容易的,但你不能這樣做。未來需要走的路還很長,現(xiàn)在不讀書以后就少了很多的工作機(jī)會,也是對自身價(jià)值的貶低,你肯定不愿意拿低廉的工資,想要有高工資就繼續(xù)努力吧。
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