2024江陵職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023江陵職教中心開設(shè)的專業(yè)有：電子計算機、電子電工、機械加工、旅游商務酒店管理、學前教育。

一、2023江陵職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023江陵職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電子計算機專業(yè)

培養(yǎng)目標

通過基礎(chǔ)教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。

學科特色

理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速按一級學科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。

2、電子電工專業(yè)

電子電工培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握有關(guān)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣和計算機自動控制技術(shù)等必要的基礎(chǔ)理論知識，具備電工電子等電器設(shè)備操作管理、調(diào)試維修、常用家電原理與維修等實際工作能力的專業(yè)技術(shù)應用型人才。

電子電工就業(yè)方向

主要面向電子設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事一般電工電子設(shè)備與電控設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測和維修工作，家用電器維修工作，以及電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷售工作。

3、機械加工專業(yè)

機械加工專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備識圖樣、懂工藝、會編程、能操作、善維護等方面能力,勝任數(shù)控機床操作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機械加工專業(yè)就業(yè)面向

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控設(shè)備的維護與調(diào)試、產(chǎn)品檢驗、數(shù)控加工工藝與程序編制、產(chǎn)品質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理等工作。

4、旅游商務酒店管理專業(yè)

旅游商務酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標

系統(tǒng)掌握旅游酒店服務與管理的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和最新技術(shù);對學生德、智、體、美全面培養(yǎng),備好的綜合素質(zhì),有較強的理論知識和實踐能力。能勝任旅游商務接待、高星級酒店、火車航空游輪等領(lǐng)域的復合型應用人才。

旅游商務酒店管理專業(yè)課程開設(shè)

計算機應用、ERP軟件應用、空乘禮儀、社交英語、形體化妝、餐飲服務、機艙服務、旅游酒店管理等。

5、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

三、江陵職教中心簡介

江陵縣實驗高中、江陵縣職教中心座落于地處江漢平原腹地、長江中游荊江北岸的湖北省江陵縣縣城。是一所集普高、中職教育于一體的現(xiàn)代化學校。目前，學校在校學生3000余人，占地面積200余畝，總投資近3億元，建筑面積達9.45萬 平方米。其中實習、實驗設(shè)備4500臺套，設(shè)備總值4150萬元;建有標準田徑運動場、6個室外籃球場及1個室內(nèi)籃球場館、1個室內(nèi)羽毛球場館、11個乒乓球臺，運動場總面積1.3萬m2。一個校園園林化、食堂標準化、宿舍公寓化、設(shè)備現(xiàn)代化、管理精細化的一流校園，已展露出綽約風姿。

江陵職教中心辦學方向

學校以“崇德 尚志 博學 創(chuàng)新”為校訓，實行總校統(tǒng)籌領(lǐng)導下的普高、中職、特色三個教學學部分類管理、分區(qū)辦學、分層教學的辦法，同時結(jié)合“大職教”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，重視中短期職業(yè)培訓工作，以“普高辦精、中職做強、特色求新、培訓務實”為辦學方向。

江陵職教中心辦學思想

學校本著“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學思想，堅持采取分層次教學，因材施教，實行“普高+藝術(shù)+體育+職高+技能”的辦學模式，最大限度的滿足學生的全方位、多選擇的學習需求，提高學校的高考本科上線率和就業(yè)率，技能高考升學率已連續(xù)三年屬湖北省一流層次。