鄭州美容美體中專(zhuān)學(xué)校排名榜（最新）

鄭州美容美體中專(zhuān)學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中專(zhuān)學(xué)校：河南商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、鄭州衛(wèi)生學(xué)校等中專(zhuān)學(xué)校。

鄭州美容美體中專(zhuān)學(xué)校排名榜

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：“外樹(shù)形象、內(nèi)抓管理，辦社會(huì)、家長(zhǎng)信任”的學(xué)校;學(xué)校的辦學(xué)理念是：瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、深化改革、提升質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)。學(xué)校以“修身以立人、強(qiáng)技以立業(yè)”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“勤奮、求是、文明、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，要求教師“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)”，積極營(yíng)造 “樂(lè)學(xué)、善思、好問(wèn)、活用”的良好學(xué)風(fēng)。

鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校初創(chuàng)于1963年，原名鄭州市第五十中學(xué)。1985年由河南省教育廳首批命名為鄭州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。2006年更名為鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)。學(xué)校位于市中心，交通便利，環(huán)境宜人，教學(xué)設(shè)施齊備，有10個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房，并建有會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)室、ERP沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、硬件實(shí)驗(yàn)室、定格動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、航空實(shí)訓(xùn)室、形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室等高規(guī)格實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地;有43個(gè)多媒體雙向教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室供學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐;有可容納150人的小禮堂和可容納600人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳;有四棟學(xué)生宿舍樓和兩個(gè)食堂;有藏書(shū)7.9萬(wàn)冊(cè)的市級(jí)甲等圖書(shū)館。

鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)在已有二十多年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史。是全國(guó)中等財(cái)經(jīng)職業(yè)教育協(xié)作會(huì)員單位、河南省財(cái)經(jīng)職業(yè)教育中心教研組組長(zhǎng)學(xué)校、河南省職業(yè)教研室中等教育“寬基礎(chǔ)活模塊”課改實(shí)驗(yàn)基地。目前學(xué)校擁有52個(gè)教學(xué)班的規(guī)模，在校生2200余人。學(xué)校擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，學(xué)校教職工編制132人，目前在編在崗教師124人，編外在崗教師18人，其中專(zhuān)兼職教師96人。全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人，省級(jí)骨干教師6人，省級(jí)職教名師4人，市級(jí)名師9人，市職業(yè)教研室中心教研組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)9人。多名教師具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師、微軟工程師等執(zhí)業(yè)資格證書(shū)并在社會(huì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)體任職，保證了教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會(huì)不斷變化的專(zhuān)業(yè)需求。