河南服裝設(shè)計(jì)學(xué)校有哪些

河南的服裝設(shè)計(jì)學(xué)校有：平頂山財(cái)經(jīng)學(xué)校、方城中等職業(yè)學(xué)校、杞縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校、延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、西華第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、通許中等職業(yè)學(xué)校等服裝設(shè)計(jì)學(xué)校。

一、河南服裝設(shè)計(jì)學(xué)校名單一覽表

二、河南服裝設(shè)計(jì)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、通許中等職業(yè)學(xué)校

通許中等職業(yè)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

通許縣中等職業(yè)學(xué)校是在通許縣委、縣政府的大力支持下，結(jié)合新形勢(shì)下通許教育發(fā)展的實(shí)際，在合并原來一、二、三、四，四所職業(yè)高中 基礎(chǔ)上，新建的一所現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校位于縣城迎賓路北段，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。校園占地60畝，建筑面積22000平方米，加上原一、三職高校園在內(nèi)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地，學(xué)校總占地面積137畝，校舍總面積37600平方米。全?，F(xiàn)有教職工184人，其中專任教師134人，具有本科學(xué)歷的占90%以上，高級(jí)教師28人，中級(jí)職稱教師75人。開設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、現(xiàn)代養(yǎng)殖、幼教、計(jì)算機(jī)、平面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、電子、數(shù)控、服裝、美容、裝潢設(shè)計(jì)等專業(yè)。擁有種植、養(yǎng)殖校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，理、化、生及各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室20個(gè)，全部教室均為多媒體教室，計(jì)算機(jī)600臺(tái)，并建有衛(wèi)星地面接收站和閉路電視系統(tǒng)。2005年建成了校園網(wǎng)。學(xué)校藏書10.1萬冊(cè)，每年訂閱各種報(bào)刊雜志130多種。

2、西華第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

西華第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

西華縣第二職業(yè)中專是省示范性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，坐落在中州名鎮(zhèn)——西華縣逍遙鎮(zhèn)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)護(hù)理等實(shí)用熱門專業(yè)。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，開放式教學(xué)，既注重理論教學(xué)，又注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，在對(duì)口升學(xué)和就業(yè)安置方面均取得了顯著的成績。尤其是對(duì)口升學(xué)方面，連續(xù)7年保持全市第一、全省領(lǐng)先。特別是近3年更以輝煌的成績令全市職教界驚羨。

3、延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

延津縣職業(yè)中專是一所集中等職業(yè)教育、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與人才輸出為一體的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。創(chuàng)建于1988年，目前學(xué)校占地205畝，建筑面積11.5萬平方米，教職工394人，全日制學(xué)歷教育在校生3804人，開設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、汽車運(yùn)用與維修、法律事務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、電子商務(wù)等專業(yè)。

延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校根據(jù)“把細(xì)節(jié)做到極致就是精品，把標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處就是輝煌”的管理理念、“進(jìn)步慢就是落后”的發(fā)展理念、“教學(xué)即服務(wù)”的服務(wù)理念、“做事先做人、做人有技能”的育人理念、“教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生學(xué)”的教學(xué)理念，從加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)兩方面規(guī)范并提高教育教學(xué)水平：一方面通過看錄像、聽講座、扶幫結(jié)對(duì)、以會(huì)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、教案作業(yè)評(píng)比、聽評(píng)課等全校性的活動(dòng)和比賽對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，另一方面組織教師到全國名校取經(jīng)學(xué)習(xí)，組織專業(yè)課教師參加國家、省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，立體化的培訓(xùn)活動(dòng)造就了一支高水平的教師隊(duì)伍。

延津職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、責(zé)任教育、法制教育、安全教育、文明禮儀教育、前途理想教育等，另一方面，定期舉辦專題黑板報(bào)、廣播體操比賽、師生籃球賽、硬筆書法比賽、繪畫比賽，歌詠比賽、英語演講比賽、各專業(yè)技能比賽等一系列文化和技能比賽，所有這些活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)又為他們今后的成功升學(xué)或就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。