河南測繪職業(yè)學(xué)院地圖制圖與數(shù)字傳播技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在地圖制圖與數(shù)字傳播技術(shù)專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在河南測繪職業(yè)學(xué)院有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的河南測繪職業(yè)學(xué)院地圖制圖與數(shù)字傳播技術(shù)專業(yè)如何?好學(xué)嗎，希望可以幫助你們擇校。

河南測繪職業(yè)學(xué)院地圖制圖與數(shù)字傳播技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代地圖學(xué)及數(shù)字傳播基本知識，具備地理信息數(shù)據(jù)的采集、處理、管理和地圖制圖能力，從事地圖編制、電子地圖媒體應(yīng)用、地理信息數(shù)據(jù)處理及其網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化傳播等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向測繪、城建、交通等部門，從事各類地圖的設(shè)計、編輯、制作、應(yīng)用等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：

2．具備常規(guī)測繪儀器使用能力；

3．具備普通地圖與專題地圖制作能力；

4．具備攝影與遙感圖像處理及制圖能力；

5．具備地理信息系統(tǒng)應(yīng)用能力；

6．具備電子地圖媒體應(yīng)用能力；

7．掌握地圖學(xué)和傳播學(xué)的基本知識。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

數(shù)字測圖、地圖制圖、地圖設(shè)計、攝影測量與遙感、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)與應(yīng)用等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行測繪基本技能訓(xùn)練、數(shù)字測圖與地理信息采集、地圖設(shè)計、普通地圖編制、專題地圖編制、地理信息系統(tǒng)應(yīng)用、攝影測量與遙感圖像處理、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用等項目實(shí)訓(xùn)。

在校外相關(guān)企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)地圖與地理信息服務(wù)發(fā)布、移動媒體地理信息服務(wù)等項目的實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

地圖繪制員地理信息采集員地理信息處理員 地理信息應(yīng)用作業(yè)員

銜接中職專業(yè)舉例

地圖制圖與地理信息系統(tǒng)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用工程測量國土資源調(diào)查地質(zhì)與測量

接續(xù)本科專業(yè)舉例

地理信息科學(xué)測繪工程數(shù)字出版 網(wǎng)絡(luò)與新媒體導(dǎo)航工程遙感科學(xué)與技術(shù)

河南測繪職業(yè)學(xué)院簡介

　　河南測繪職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全國唯一一所測繪類公辦?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)院校，隸屬于河南省教育廳管理。學(xué)院位于鄭州市鄭東新區(qū)白沙園區(qū)，與美麗的“象湖”毗鄰，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師232人，其中，副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員46人，碩士學(xué)位以上教師96人;“雙師型”教師111人，學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師20人。同時，還外聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)教師170多名。教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，各專業(yè)均建有實(shí)驗(yàn)室，并配備有與行業(yè)單位作業(yè)水平相當(dāng)?shù)膬x器設(shè)備和軟件系統(tǒng)。

　　學(xué)院始終堅持以需求為目標(biāo)，就業(yè)為導(dǎo)向，順應(yīng)市場變化，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)布局。學(xué)院現(xiàn)有測繪工程系、國土信息與管理系、空間信息系、遙感工程系、計算機(jī)工程系、經(jīng)濟(jì)管理系6大院系。主要培養(yǎng)測繪類高等技能型人才，參加國家級、省級職業(yè)技能競賽，多次榮獲團(tuán)體、個人一等獎。