平頂山職業(yè)技術(shù)學院舞蹈表演專業(yè)好就業(yè)嗎

現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學校其實挺好的，選自己喜歡的專業(yè)，同時這個專業(yè)在市場上都有加大的提升空間，那么就讀技校學技術(shù)也是初中生又一條出路。而今平頂山職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了很多專業(yè)，其中舞蹈表演專業(yè)在社會中的發(fā)展前景還不錯，是很多學子都在報讀的熱門專業(yè)之一，如你有興趣，可以看看平頂山職業(yè)技術(shù)學院舞蹈表演專業(yè)好就業(yè)嗎的介紹。

平頂山職業(yè)技術(shù)學院舞蹈表演專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握舞蹈表演的基本理論知識，具備較強的舞蹈表演能力和一定的舞蹈教學能力，從事舞蹈表演、舞蹈編導和藝術(shù)培訓等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)面向

主要面向各級各類專業(yè)藝術(shù)團體、文化演藝公司、基層文化館站、社會文化培訓機構(gòu)等企事業(yè)單位，從事舞蹈表演、編導和培訓等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備舞蹈表演二度創(chuàng)作能力和初步參與編創(chuàng)的能力；

3．掌握各民族民間舞蹈的體態(tài)動律特征和表演技巧，具有較強的舞臺表現(xiàn)能力；

4．掌握基本舞蹈教學方法，具備舞蹈動作的講解、示范和指導能力；

5．了解不同舞種的動作語匯特點、編創(chuàng)結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式，具備良好的身心協(xié)調(diào)與動作感知能力：

6．了解藝術(shù)活動策劃與組織的基本方法；

7．了解藝術(shù)學和美學基礎(chǔ)知識，以及中外舞蹈作品的流派、風格與特征，具備一定的藝術(shù)審美能力。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈教學法、舞蹈編舞技法、即興舞蹈、舞蹈創(chuàng)意等。 2．實習實訓 在校內(nèi)進行民族民間舞、舞蹈劇目、舞蹈編創(chuàng)等實訓。

在專業(yè)藝術(shù)團體、文化演藝公司、基層文化館站、社會文化培訓機構(gòu)及相關(guān)的企事業(yè)單位進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

舞蹈演員（四級） 演出監(jiān)督

銜接中職專業(yè)舉例

舞蹈表演 民族音樂與舞蹈

接續(xù)本科專業(yè)舉例 舞蹈表演舞蹈編導舞蹈學

平頂山職業(yè)技術(shù)學院簡介

　　平頂山職業(yè)技術(shù)學院位于平頂山市新城區(qū)城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)長安大道西段，是一所公辦全日制普通高等?？茖W校。學校辦學歷史悠久，最早可追溯到1959年。在其發(fā)展歷程中，經(jīng)過2003年、2009年先后整合平頂山市師范學校、平頂山市文化藝術(shù)學校、平頂山市旅游學校教育資源，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學定位更加清晰，成為了一所集普通?？平逃⒊扇烁叩冉逃椭行W教師及教育行政干部培訓于一體的綜合性成人高校。2018年3月，經(jīng)河南省政府批準，在平頂山教育學院基礎(chǔ)上建立平頂山職業(yè)技術(shù)學院，學校正式改制為公辦專科層次普通高校。

　　目前，學校占地面地550余畝，分為新校區(qū)、園丁校區(qū)兩個校區(qū)，建筑面積24.4萬平方米，教學設(shè)施齊全，布局合理，功能完善。學校現(xiàn)有各級各類在校生10000余人(其中全日制在校生8964人，成人教育在校生1400余人)，有中文系、外語系等16個教學系(部)，開設(shè)專業(yè)36個。學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工390人，其中副高級以上職稱86人，具有碩士以上學位教師70人，省級教學名師2人，省級學術(shù)技術(shù)帶頭人9人，市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才10人。被省教育廳命名的河南省名師工作室2個，省級優(yōu)秀基層教學組織立項建設(shè)單位1個。近五年來，在校學生共獲得各級各類技能大賽一等獎241個、二等獎235個、三等獎167個，其中獲國家級技能大賽獎11個。教師科研成果豐碩，社會服務(wù)能力不斷增強。出版專著89部，發(fā)表論文967篇，其中核心期刊155篇，省級科研課題44項、省級科研成果34項，廳級科研課題429項、廳級科研成果116項，實用新型專利11項。教師獲得各級教學技能大賽獎勵145人次，獲得優(yōu)秀輔導教師稱號227個。