河南機電職業(yè)學院分布式發(fā)電與微電網技術專業(yè)好就業(yè)嗎

初中沒考入好的高中怕啥，可以選擇學習一門技術，并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今分布式發(fā)電與微電網技術專業(yè)在市場上還是比較吃香的，同時選擇河南機電職業(yè)學院學習的學子人數(shù)也比較多，要想深入了解這個學校和專業(yè)，可以繼續(xù)閱讀文章河南機電職業(yè)學院分布式發(fā)電與微電網技術專業(yè)好就業(yè)嗎

河南機電職業(yè)學院分布式發(fā)電與微電網技術專業(yè)介紹

主干課程：微網運行與控制技術、分布式發(fā)電站及變電所設備、微電網通信工程、微網儲能技術、微網能量管理技術。就業(yè)崗位：光伏/風力發(fā)電電站安裝與調試、光伏/風力發(fā)電電站監(jiān)測與維護、電力企業(yè)質量管理、產品銷售、微電網相關產品檢測、微電網運行與維護、微電網系統(tǒng)設計與規(guī)劃等領域的工作。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在分布式發(fā)電與微電網、節(jié)能減排等領域的企事業(yè)單位、供配電部門、外資公司和政府機關等工作。教學特色：構建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系；實施多階段工學交替的教學組織形式；采用“做中學、學中做”的教學模式；項目化教學，無縫對接企業(yè)；工學結合，零距離就業(yè)；校企共建專業(yè)，企業(yè)專家全程參與核心課程建設。

河南機電職業(yè)學院簡介

　　河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等院校。學院始建于1953年，坐落于鄭州南大學城，占地面積782.4畝，建筑面積40萬平方米，教學儀器設備總值2.1億元，圖書35萬冊。學院下設12個二級學院，開設43個專業(yè)，與洛陽理工學院聯(lián)合開設機械設計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有專兼職教師586人，其中教授、副教授116人，博士學位教師30人，90%以上的青年教師具有碩士以上學位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，在校生14000人。

　　學院堅持走產教融合、校企合作之路。通過融體制、融體系、融課程改革構建“產、學、研、創(chuàng)”互通互融的育人場境，形成富有職業(yè)教育特色的“三融四境”模式。學院從辦學體制改革入手，通過資產國有、學校管理、企業(yè)使用的“三權分置”改革，引進了河南龍翔電氣、上海明匠等多家企業(yè)入駐校園，共建生產性教學車間、二級學院、技術研究院、眾創(chuàng)空間，服務教學、實踐、科研及學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學院基于“產”辦“學”，基于“產+學”辦技術研究院，基于“產+學+研”辦眾創(chuàng)空間，逐步構建出產教融合下的“產學研創(chuàng)”四個育人場境、四項學習內容、四個教學角色等既相對獨立又相互協(xié)同的開放式人才培養(yǎng)體系。四境的四導師教學團隊共同開發(fā)、共同實施“任務-完成、問題-解決”式跨領域融課程，先后開發(fā)應用機電一體化等8個專業(yè)50門全科模塊、?？颇K、專長模塊的融課程，打通了產教融合最后一公里。學生在練技能的生產場境、學知識的教學場境、培養(yǎng)批判思維的研究場境、培育企業(yè)家精神的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場境，分別接受企業(yè)工程師、學校教師、研究院研究員、眾創(chuàng)空間企業(yè)家等四類導師的指導。