河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯(cuò)，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在旅游管理專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何，希望可以幫助你們擇校。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】

本專業(yè)注重培養(yǎng)適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的、具備旅游管理專業(yè)知識(shí)，能從事旅游資源開發(fā)、利用與保護(hù)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷以及旅行社、酒店、景區(qū)等旅游企事業(yè)單位管理工作，也可在各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及有關(guān)部門從事管理、教學(xué)和科研等工作的具有較強(qiáng)解決實(shí)際問題能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。

【專業(yè)特色】

旅游管理專業(yè)以注重職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)為教學(xué)理念，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，構(gòu)建“課證融合、校企融合的‘2+1’人才培養(yǎng)模式”，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中的工作內(nèi)容、技能要求有機(jī)地融入教學(xué)內(nèi)容之中，采用“工學(xué)結(jié)合、學(xué)用一體化”的教學(xué)模式，實(shí)行模塊化教學(xué)的課程體系；多元化的教學(xué)方法，凸顯培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和操作能力；模塊式(理論+技能)的考核方式，將校內(nèi)考核與校外考核相結(jié)合，突出學(xué)生崗位職業(yè)能力考核。

【核心課程】

酒店前廳服務(wù)與管理、酒店餐飲服務(wù)與管理、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、中國(guó)旅游文化、河南旅游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游法規(guī)、模擬導(dǎo)游、旅游概論、旅游景區(qū)服務(wù)與管理、旅游禮儀、酒店人力資源管理、旅游英語、旅游社經(jīng)營(yíng)管理、旅游管理學(xué)、酒店英語、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷等。【就業(yè)方向】

旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、五星級(jí)酒店、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、主題公園，或在旅游與休閑行業(yè)內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)。

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗、文化底蘊(yùn)豐厚的中原歷史名城、河南省省會(huì)——鄭州市。她是由河南省政府批準(zhǔn)建立、在教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所高等職業(yè)院校，占地843余畝，建筑面積20余萬平方米?，F(xiàn)設(shè)有財(cái)經(jīng)金融、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)、外語旅游、信息管理、工藝美術(shù)、電子工程、技術(shù)科學(xué)等9個(gè)系和社科、體育2個(gè)教學(xué)部，在校生12000余人。開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、涉外會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、經(jīng)濟(jì)信息管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、稅務(wù)、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理、物流管理、旅游管理、導(dǎo)游（英語導(dǎo)游）、商務(wù)英語（經(jīng)貿(mào)英語）、文秘、新聞采編與制作、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視廣告等27個(gè)專業(yè)。其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)為中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)兩個(gè)專業(yè)是省級(jí)高教改革試點(diǎn)專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)為河南省中職師資培訓(xùn)基地，會(huì)計(jì)電算化為河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)院擁有一批學(xué)歷高、技能強(qiáng)、素質(zhì)好的師資隊(duì)伍，專任教師中副教授以上職稱70余人，講師150余人，研究生百余人，國(guó)家級(jí)教育專家、河南省教育專家、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師20余人，專業(yè)技能鑒定人員80余人，聘有外籍教師承擔(dān)部分課程的授課任務(wù)。擁有功能齊全的綜合教學(xué)樓、多媒體樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、階梯教室等；建有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)網(wǎng)、電子閱覽室和計(jì)算機(jī)中心等現(xiàn)代化設(shè)施；有32頻道電視教學(xué)系統(tǒng)，教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)輻射到每個(gè)教室；有功能齊全的語音室、多媒體教室、攝影實(shí)訓(xùn)室、電工電子實(shí)訓(xùn)室，財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室、客房模擬實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、繪畫工作室、工藝美術(shù)制作室等50多個(gè)實(shí)訓(xùn)室。擁有設(shè)施齊全、功能完備、設(shè)計(jì)先進(jìn)的圖書館，現(xiàn)有藏書46萬冊(cè)，開通中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文科技期刊鏡像站、中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)等多個(gè)電子資源站點(diǎn)，為廣大師生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革為動(dòng)力，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，突出職教特色，先后推行了“競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)聘任、末位淘汰、以績(jī)計(jì)酬”、“百分制考核”等人事分配制度改革，在全省教育系統(tǒng)首家引入了ISO國(guó)際質(zhì)量管理體系，實(shí)施了“掛牌上課”、“模塊教學(xué)”、“分類教學(xué)”、“精英培養(yǎng)”等教學(xué)活動(dòng)，推行了“技能訓(xùn)練進(jìn)課堂”、“多證書制度”等具體措施，創(chuàng)立了“相對(duì)穩(wěn)定的骨干層和進(jìn)出有序的流動(dòng)層相結(jié)合”的師資隊(duì)伍管理模式。學(xué)院特別注重加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)安置工作，專門成立有就業(yè)指導(dǎo)辦公室，通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、舉辦就業(yè)講座、開展“訂單教育”等切實(shí)可行的措施，為學(xué)生就業(yè)出謀劃策，搭橋鋪路，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)95%以上。