信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何

對于很多初中畢業(yè)生來說，沒有考上高中，并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束，其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校，同時也有比較好的專業(yè)，比如：小學(xué)教育專業(yè)。下面是老師整理的信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何的介紹，有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)介紹

【培養(yǎng)目標(biāo)】基于小學(xué)教育在義務(wù)教育、整個教育體系中的基礎(chǔ)地位,我們以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握人文社會科學(xué)的基本知識，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化素養(yǎng)及教育教學(xué)工作的基本技能，適應(yīng)小學(xué)所有學(xué)科教學(xué)的教師為培養(yǎng)目標(biāo)。實施“1234”學(xué)生素能提升工程，提高師范生綜合素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生掌握一套過硬的專業(yè)技能、具備二項基本素養(yǎng)（人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)）、培養(yǎng)三種職業(yè)精神（愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞）、增強四項職業(yè)能力（標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的三筆字、熟練的電腦操作、流暢的語言溝通），培養(yǎng)高質(zhì)量的未來教師。

【專業(yè)特色】

1、在人才培養(yǎng)模式方面, 我們結(jié)合校校合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)理念，堅持“走出去、請進(jìn)來”的原則, 提出并實踐“以實踐性實訓(xùn)為特征的深度三融合”的人才培養(yǎng)模式。

2、在課程改革方面，我們教學(xué)體現(xiàn)“多證一體”的教學(xué)過程。國家教師資格證、秘書等級證等行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)納入教學(xué)目標(biāo)，普通話等級證、書法等級證、計算機、英語、心理咨詢師等級證的要求在課程內(nèi)容中充分體現(xiàn)。學(xué)生在校期間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，還可以選修、參加相關(guān)資格考試獲得多項技能等級證。

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省信陽市羊山新區(qū)，是河南校園面積最大、最美的高校之一。學(xué)校建筑以中國傳統(tǒng)建筑歇山屋頂為標(biāo)志，氣勢恢宏、雄偉壯觀。學(xué)校是2004年經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校，由原信陽教育學(xué)院和信陽師范學(xué)校、信陽衛(wèi)生學(xué)校、信陽商業(yè)學(xué)校三所國家重點中專學(xué)校合并組建而成。學(xué)校傳承于1903年創(chuàng)立的豫南道立師范學(xué)堂，迄今已有115年的辦學(xué)歷史和文化積淀。學(xué)校是全國文明單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、河南省職業(yè)教育品牌示范校、河南省省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)學(xué)校。

　　學(xué)校堅持“立足社會需要，面向未來發(fā)展”的辦學(xué)方針和“為每個學(xué)生的成長負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，秉持“質(zhì)量建校、特色立校、人才興校、科研強校、文化領(lǐng)校”的發(fā)展理念，貫徹“穩(wěn)規(guī)模、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、樹品牌”工作思路，瞄準(zhǔn)“質(zhì)量一流、特色鮮明、管理科學(xué)、充滿活力、文明和諧的優(yōu)質(zhì)高職院校”的辦學(xué)目標(biāo)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)新辦學(xué)模式，深化內(nèi)涵建設(shè)，凝練辦學(xué)特色，積極服務(wù)于大別山革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，為中原崛起、河南振興、富民強省貢獻(xiàn)力量。