河南質(zhì)量工程職業(yè)學院移動應(yīng)用開發(fā)(與武漢厚溥教育科技有限公司專業(yè)如何?好學嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-18 09:22 835次
摘要:對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學業(yè)結(jié)束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:移動應(yīng)用開發(fā)(與武漢厚溥教育科技有限公
對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學業(yè)結(jié)束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:移動應(yīng)用開發(fā)(與武漢厚溥教育科技有限公司專業(yè)。下面是老師整理的河南質(zhì)量工程職業(yè)學院移動應(yīng)用開發(fā)(與武漢厚溥教育科技有限公司專業(yè)如何?好學嗎的介紹,有興趣的同學可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。
河南質(zhì)量工程職業(yè)學院移動應(yīng)用開發(fā)(與武漢厚溥教育科技有限公司專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要面向沿海地區(qū)、北京、杭州、上海、南京及武漢地區(qū),服務(wù)軟件開發(fā)及移動互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊行業(yè),適應(yīng)軟件開發(fā)、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、數(shù)據(jù)庫管理、維護崗位需要,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,具備具有移動互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)的核心技術(shù)知識,具備基于移動互聯(lián)智能平臺上的應(yīng)用軟件開發(fā)、維護、設(shè)計能力的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高科技技能型人才。主要開設(shè)課程:商務(wù)移動數(shù)據(jù)庫技術(shù)、JavaEE Web編程、移動商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、Struts2動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、SQLServer數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Oracle數(shù)據(jù)庫技術(shù)、基于Android平臺手機編程等。就業(yè)方向:能勝任Android手機平臺驅(qū)動開發(fā)工程師、藍牙應(yīng)用開發(fā)工程師、手機客戶端應(yīng)用開發(fā)工程師等;Android移動開發(fā);Android軟件測試;Android軟件實施與技術(shù)支持。
河南質(zhì)量工程職業(yè)學院簡介
河南質(zhì)量工程職業(yè)學院是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學院位于河南省平頂山市,是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學徒制省級試點院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學質(zhì)量教育社會實踐基地,更是質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。
學院設(shè)有食品與化工學院、機電工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟與管理學院、信息工程學院、計算機技術(shù)學院、公共管理學院、人文藝術(shù)學院(藝術(shù)教育中心)、五年制大專部等11個二級學院和教學工作部。開設(shè)有質(zhì)量管理與認證、食品營養(yǎng)與檢測、機電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個全日制專業(yè)(含方向),建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群?,F(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人,成人類在校生9000多人;學院現(xiàn)有教職工799人,擁有高、中級職稱438人,其中教授、副教授168人,具有博士、碩士研究生學歷、學位教師378人;建有建筑裝飾材料及檢測、機電一體化技術(shù)、食品微生物檢驗、物流管理等90個校內(nèi)實驗實訓室;建設(shè)完成了國家級特色專業(yè)和實訓基地4個、省級特色專業(yè)6個、省級專業(yè)綜合改革試點5個、省級示范性實訓基地5個、省級示范性綜合實訓基地1個、省級生產(chǎn)性實訓基地2個、省級精品資源共享課程3門、省級在線開放課程2門等29項省級以上教學工程項目;擁有紙質(zhì)圖書37.38萬冊、電子資源約8000G(圖書資源1800G,課程綜合資源6200G);建成了功能完備的校園網(wǎng)、數(shù)字化校園平臺、管理信息系統(tǒng)、智慧教室、網(wǎng)上教學平臺等信息系統(tǒng),實現(xiàn)了教學、管理和服務(wù)的現(xiàn)代化。
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