許昌職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)涉及哪些課程
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-11 10:40 1823次
摘要:荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在河南地區(qū)有眾
荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學子來說,可以選擇就讀職校學一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在河南地區(qū)有眾多學校都會選擇許昌職業(yè)技術(shù)學院就讀學習這門技術(shù)。下面是小編整理的許昌職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)涉及哪些課程介紹,希望對于專業(yè)選擇比較迷茫的你,有一定的幫助。
許昌職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)掌握通信技術(shù)專業(yè)必備知識,具備較強的移動互聯(lián)應用環(huán)境下4G全網(wǎng)規(guī)劃、設備部署與聯(lián)調(diào)、4G網(wǎng)絡配置與優(yōu)化、業(yè)務對接測試和故障處理等相關技能,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)服務于政府、企事業(yè)單位等行業(yè)的生產(chǎn)和管理第一線的高素質(zhì)高級技能應用型人才。
許昌職業(yè)技術(shù)學院簡介
許昌職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)河南省人民政府批準,國家教育部備案的一所公辦全日制普通高等??茖W校。學校成立于2001年,從事高等職業(yè)教育和師范??平逃?。2008年2月被確定為河南省示范性高等職業(yè)院校建設單位,2015年12月被省教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、發(fā)改委授予“河南省職業(yè)教育品牌示范院?!保?2016年5月被教育部確定為職業(yè)院校教學診斷與改進工作試點院校,2017年6月被河南省教育廳確定為河南省國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設單位。學校是河南省單獨招生改革試點單位、河南省高校網(wǎng)絡學習空間建設試點項目單位、現(xiàn)代學徒制省級試點單位。
學校座落在漢魏故都許昌,地理位置優(yōu)越,經(jīng)濟發(fā)展迅速,城市環(huán)境優(yōu)美,先后獲得國家文明城、國家衛(wèi)生城、國家森林城、國家生態(tài)園林城、國家優(yōu)秀旅游城等稱號。學校占地面積1004畝,建筑面積37.34萬平方米,各類教學設施總值近2億元,建有5個中央財政支持實訓基地,8個河南省高等職業(yè)教育專項補助資金和全民振興計劃工程支持實訓基地,形成了國家、省級、校級三級實訓基地框架體系。建成一個校內(nèi)眾創(chuàng)空間、2個校外綜合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺、22個創(chuàng)客工作室、5個工程技術(shù)中心、36個專業(yè)實訓室及虛擬仿真實訓室。圖書館藏書100多萬冊,各種中外期刊、電子期刊1萬余種,電子閱覽室可供1000多人同時閱覽。學校環(huán)境優(yōu)美,建有明月湖、燈光操場、牡丹園、枇杷園等景觀項目,形成了花園式的校園,校園式的花園。
文章標題:許昌職業(yè)技術(shù)學院通信技術(shù)(4G組網(wǎng)技術(shù)方向)專業(yè)涉及哪些課程
- 相關文章
- 三門峽2023年中考200多分讀增材制造技術(shù)應用專業(yè)前景怎么樣06-06
- 平頂山市機械電子科技學校2023年招生條件及專業(yè)人數(shù),學校怎么樣07-27
- 河南煤炭衛(wèi)生學校2023年學費是多少錢及收費標準,學校怎么樣08-17
- 義馬2023年沒考上高中讀園林技術(shù)專業(yè)有前途嗎08-21
- 平頂山2023年中考200多分讀汽車服務與營銷專業(yè)怎么樣09-18
- 2024河南排名前五的廚師學校名單12-18
- 2024年鶴壁工業(yè)中專模具制造技術(shù)專業(yè)招生04-26
- 南陽市體育運動學校2024年宿舍條件07-02
- 2024年周口中考350分左右能讀哪些學校08-16
- 南陽職業(yè)學院旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何06-12