商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)好就業(yè)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-05-11 09:45 457次
摘要:中考是人生的第一盆金。初中50%左右進入普通高中,50%左右進入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來說,選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的,如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么河南哪些職校好呢?
中考是人生的第一盆金。初中50%左右進入普通高中,50%左右進入職業(yè)高中。對于想要報讀中專職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們來說,選擇一個好的專業(yè)就讀是很有必要的,如此不如社會后才能夠獲得較好的工作薪酬。那么河南哪些職校好呢?都有哪些專業(yè)適合讀呢?下面小編整理了商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)好就業(yè)嗎的相關(guān)介紹。
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)介紹
一、專業(yè)基本情況
會計電算化專業(yè)開設(shè)于2001年,于2013年5月被河南省教育廳評選為“河南省高等學(xué)校特色專業(yè)”。本專業(yè)教師共28人,其中教授3人,副教授16人,高級會計師3人,講師6人;碩士12人,學(xué)士16人;外聘企業(yè)專家8人;專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課60%以上由副教授講授 。本專業(yè)老師具有職稱結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)合理、、學(xué)歷結(jié)構(gòu)高(碩士以上占43%)、專業(yè)實踐能力強 、科研能力強等特點。目前在校生1500人左右,本專以“課證融合,學(xué)訓(xùn)合一”為人才培養(yǎng)模式,本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時既能取得會計專業(yè)畢業(yè)證書,也能取得會計從業(yè)資格證書,同時相當(dāng)一部分同學(xué)還能擁有理***書,目前畢業(yè)生的就業(yè)率是100%。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)擁護黨的基本路線,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識,適應(yīng)新型工業(yè)化道路下公司、企業(yè)、行政事業(yè)單位等行業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的,德、智、體、美全面發(fā)展的,具備專門知識、基本技能和專業(yè)技能的,能勝任出納員、會計員、財務(wù)管理人員等崗位工作的高素質(zhì)、高技能人才。
三、主干課程
基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計、會計信息化實務(wù)(用友財務(wù)軟件、金蝶財務(wù)軟件)、中小企業(yè)會計實務(wù)、會計英語、經(jīng)濟法、統(tǒng)計、審計、行政事業(yè)單位會計、財政金融、市場營銷、納稅實務(wù)、管理會計、VFP數(shù)據(jù)庫、企業(yè)管理、EXCEL在財務(wù)管理中的應(yīng)用等課程。
四、教學(xué)改革及實踐教學(xué)開展情況
堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育辦學(xué)方針,不斷加大教學(xué)改革力度,努力改進人才培養(yǎng)方案,探索并基本形成符合會計職業(yè)崗位能力要求的人才培養(yǎng)模式。同時,加大教學(xué)改革的力度,進一步完善專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評價方式,努力建成能體現(xiàn)崗位技能要求、能促進學(xué)生實際操作能力形成的優(yōu)質(zhì)核心課程,建立以能力為本位的具有高職教學(xué)特色的課程體系;教學(xué)課件實現(xiàn)校內(nèi)開放和資源共享。根據(jù)專業(yè)職業(yè)資格認證標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合專業(yè)發(fā)展實際,制定和完善專業(yè)實訓(xùn)大綱,逐步建立理論與實踐教材相配套的多元化教材體系。
實踐教學(xué):本專業(yè)現(xiàn)有目前校內(nèi)擁有會計電算化實訓(xùn)室1個、會計技能實訓(xùn)室1個、會計手工賬實訓(xùn)室1個、財務(wù)會計實訓(xùn)室1個、納稅實務(wù)實訓(xùn)室1個、財務(wù)綜合實訓(xùn)室1 個、ERP手工沙盤實訓(xùn)室1個和ERP電子沙盤實訓(xùn)室1個,擁有260臺供教學(xué)使用的計算機和相應(yīng)的多媒體設(shè)施,會計信息化(用友、金蝶)軟件實習(xí)平臺,學(xué)生通過模擬扮演不同的業(yè)務(wù)角色,讓學(xué)生充分體驗會計信息化流程的實際演練,理解并撐握相關(guān)知識。另外,在校外建立了20多個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。
“雙證書”教育:將職業(yè)資格認證融入課程體系之中,將職業(yè)資格認證標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)ERP認證標(biāo)準(zhǔn)引入到教學(xué)中,強化學(xué)歷教育與職業(yè)資格認證的融合。廣泛開展會計從業(yè)資格證、助理***、ERP資格認證工作,使技能訓(xùn)練、技能鑒定與專業(yè)教學(xué)工作一體化。在課程設(shè)置、課程時間安排、教材使用、師資配備上,都要堅持圍繞學(xué)生考取從業(yè)職業(yè)資格證這一中心,為學(xué)生考證創(chuàng)造便利條件。為激勵學(xué)生考證,將職業(yè)資格證與課程考核掛鉤,與畢業(yè)證掛鉤,為“雙證書”教育提供保障,實現(xiàn)“雙證書”率100%。
五、專業(yè)成就
技能大賽:本專業(yè)重視學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng),鼓勵并支持學(xué)生參加各種專業(yè)技能大賽。(1)2011年會計電算化專業(yè)學(xué)生參加大學(xué)生沙盤大賽取得了河南省省賽第一名;(2)2010年會計電算化專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生會計技能大賽榮獲河南省省賽二等獎;(3)2011年會計電算化專業(yè)學(xué)生參加全國大學(xué)生會計技能大賽榮獲河南省省賽二等獎。本專業(yè)多次舉辦會計技能大賽、會計電算化大賽、演講比賽、辯論賽等活動,通過組織并參加比賽,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,在比賽中,使師生共同發(fā)現(xiàn)課程的不足并予以改進,進一步推動了課程的開發(fā)和建設(shè)。
課研成果:本專業(yè)教師幾年來共了專業(yè)論文198篇,其中核心105篇;主編教材20余部,科研成果國家級1項,省部級11項,市廳級85項。
課程建設(shè):目前,本專業(yè)共建成省級精品課程2門:《會計信息化實務(wù)》、《個人理財》;院級精品課程4門:《審計基礎(chǔ)與實務(wù)》、《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)管理》、《管理技巧與實務(wù)》;工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程2門:《EXCEL在財務(wù)管理中的應(yīng)用》、《金蝶K/3系統(tǒng)管理教程》;其中體現(xiàn)高職教育特色、服務(wù)地方經(jīng)濟為宗旨的中小企業(yè)會計課程體系正在開發(fā)中。
學(xué)生就業(yè):本專業(yè)重視學(xué)生的就業(yè)工作,根據(jù)近幾年對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查反饋的信息,企業(yè)認可畢業(yè)生的優(yōu)良率達到95%以上。本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時99%以上可取得會計從業(yè)資格證書, 60%以上可取得助理***書,就業(yè)率達100%。用人單位對畢業(yè)生的工作表現(xiàn)給予了高度的評價,對畢業(yè)生具備的知識、能力、技能等素質(zhì)非常滿意。
六、就業(yè)范圍
學(xué)員畢業(yè)后可從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構(gòu)的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位。各企事業(yè)、銀行單位的出納,微機錄入等崗位,小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟組織的一般會計核算崗位等。
就業(yè)部門主要有:
(1)各級企事業(yè)單位的會計電算化從業(yè)人員;
(2)各級企事業(yè)單位的會計信息系統(tǒng)維護;
(3)各級企事業(yè)單位的經(jīng)營管理;
(4)各級企事業(yè)單位的統(tǒng)計工作;
(5)各級企事業(yè)單位的預(yù)算及財務(wù)管理;
(6)會計電算化軟件研究與開發(fā);
(7)審計、監(jiān)察部門的監(jiān)審人員;
(8)資產(chǎn)評估機構(gòu)的資產(chǎn)評估工作;
(9)稅收管理工作;
(10)市場營銷工作。
就業(yè)崗位主要有:
(1)會計核算服務(wù):企、事業(yè)單位的總賬會計、出納、記賬、倉庫管理、往來賬會計、成本會計、銷售會計、財務(wù)成果會計、證券投資會計、涉外企業(yè)會計等;
(2)財務(wù)成本管理服務(wù):財務(wù)總監(jiān)、項目管理、項目策劃、財務(wù)預(yù)測等;
(3)監(jiān)察審計服務(wù):企、事業(yè)單位內(nèi)部審計、財務(wù)監(jiān)察、會計事務(wù)所的助理審計、政府部門的初級審計等;
(4)納稅籌劃服務(wù):企業(yè)單位的稅務(wù)籌劃、報稅員、代理企業(yè)納稅申報等;
(5)其他:各級企事業(yè)單位的經(jīng)營管理、各級企事業(yè)單位的統(tǒng)計、各級企事業(yè)單位的預(yù)算、事業(yè)單位的后勤管理人員、資產(chǎn)評估機構(gòu)的資產(chǎn)評估、市場營銷等工作。
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制綜合性公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院位于豫魯蘇皖四省結(jié)合部的全國歷史文化名城、國家級優(yōu)秀旅游城市——商丘市。隴海鐵路與京九鐵路、105國道與310國道、連霍高速公路與京深高速公路在此交匯。這里歷史文化底蘊深厚、交通便利、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達。2007年10月學(xué)院被教育部、財政部批準(zhǔn)為“國家示范性高等職業(yè)院?!绷㈨椊ㄔO(shè)單位;2010年6月順利通過國家示范院校項目建設(shè)驗收,成為全國百所示范性高等職業(yè)院校之一;同年10月,又被國務(wù)院確定為“商丘市地方政府促進高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點”項目建設(shè)主體院校。是河南省具有單獨招生資格的七所高職院校之一。
學(xué)院占地1743畝,建筑面積57萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.67億元,圖書館藏書143萬冊,中外文紙質(zhì)、電子期刊8000種。學(xué)院有16個教學(xué)系(院、部)和校區(qū),開設(shè)有61個專業(yè)(含專業(yè)方向),其中作物生產(chǎn)技術(shù)、園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、食品加工技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機電一體化為國家重點建設(shè)專業(yè)(群);電子商務(wù)、機械制造與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等為學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)(群);省級特色專業(yè)3個、省級示范專業(yè)3個、省級教改試點專業(yè)2個。
文章標(biāo)題:商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計專業(yè)好就業(yè)嗎
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