焦作大學影視編導專業(yè)涉及哪些課程
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-05-08 09:04 1885次
摘要:初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學習一門技術,并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今影視編導專業(yè)在市場上還是比較吃香的,同時選擇焦作大學學習的學子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個學校和專業(yè),
初中沒考入好的高中怕啥,可以選擇學習一門技術,并通過技能證書也是可以獲得一個薪酬不錯的工作。而今影視編導專業(yè)在市場上還是比較吃香的,同時選擇焦作大學學習的學子人數(shù)也比較多,要想深入了解這個學校和專業(yè),可以繼續(xù)閱讀文章焦作大學影視編導專業(yè)涉及哪些課程
焦作大學影視編導專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能在信息產(chǎn)業(yè)、廣播電影電視系統(tǒng)和文化傳播部門從事采寫、策劃、攝影攝像、編輯制作,具備一定文案寫能力及基本拍攝和后期剪輯包裝能力,能夠從事互聯(lián)網(wǎng)專題策劃與制作、會展策劃與組織、廣告策劃與制作,并具有一定創(chuàng)業(yè)能力的技術技能型人才。
特色:本專業(yè)在教學中注重“藝術技術融合,硬件軟件兼?zhèn)洹钡奶厣?,以采、攝、演、賞為基礎能力,以分析、策劃、編輯、制作、組織為核心能力,注重分層次能力培養(yǎng),并注重學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
核心課程:新聞采寫、攝影攝像技術、電視節(jié)目策劃、電視編輯、電視節(jié)目包裝、影視編劇、影視照明與錄音技術、紀錄片創(chuàng)作、互聯(lián)網(wǎng)專題策劃與制作、微電影創(chuàng)作、會展策劃與組織等。
核心能力:提升學生“編”與“導”兩方面能力。一方面使學生熟練掌握視聽節(jié)目的編輯技法和技巧,獨立操作常見制作軟、硬件編輯系統(tǒng),如大洋非線性編輯、Adobe After Effects(AE)、Adobe Premiere(Pr)、EDIUS等;另一方面重視對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作能力的培養(yǎng),能夠獨立完成視聽節(jié)目的策劃采寫、攝影攝像、后期編輯、編導包裝、廣告策劃制作等。
實踐教學環(huán)節(jié):(1)本專業(yè)利用校內(nèi)新聞演播實訓室、辦公自動化及速錄實訓室、多媒體編輯實訓室、漢語多功能語音實訓室、攝影實訓室、形體禮儀實訓室等開展對學生基本技能的訓練和培養(yǎng)。(2)定期聘請行業(yè)專家舉辦實訓講座,拓展學生的視野。(3)推薦學生利用寒暑假到電視臺、婚慶公司、廣告公司、各類網(wǎng)站,強化學生影視創(chuàng)作或廣告創(chuàng)作等方面的專業(yè)技能。(4)通過舉辦校園原創(chuàng)DV大賽,培養(yǎng)學生勇于實踐、敢于創(chuàng)新的應用能力。(5)通過影片觀摩訓練和專題片創(chuàng)作培養(yǎng)學生的洞察力和創(chuàng)新力。本專業(yè)與焦作教育電視臺、焦作電視臺以及多家攝影公司、婚慶公司合作,建立不同層次的校外教學實訓基地。
就業(yè)方向:面向地市級縣級電臺、電視臺從事新聞采寫、節(jié)目策劃、攝影攝像、編輯制作、導播、照明與錄音等工作,面向各類婚慶公司、廣告公司、傳播公司、音像公司、視音頻網(wǎng)站、企事業(yè)單位,從事組織策劃、攝影攝像、剪輯制作、撰稿編劇、設計編導、項目推廣、舞臺導演,乃至燈光、場記等相關工作;能夠獨立完成視音頻采集、編輯、制作,可進行相關行業(yè)的創(chuàng)業(yè)工作。
焦作大學簡介
焦作大學是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案,由焦作市人民政府投資建設的一所培養(yǎng)應用技術型人才的綜合性地方院校。學校座落在豫西北新興的中國優(yōu)秀山水旅游城市—焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學生成才深造的理想場所。中共十五屆中央委員,國務院研究室、國務院發(fā)展研究中心原主任王夢奎教授受聘為焦作大學名譽校長。中國科學院院士、采礦工程專家宋振騏,中國工程院院士、隧道及地下工程專家王夢恕,國務院參事、中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組組長牛文元,清華大學機械學院精密儀器與機械學系博士生導師王先逵,中共中央黨校副教育長韓慶祥等一批國內(nèi)外著名專家學者受聘為學校名譽教授。
焦作大學創(chuàng)建于1981年。經(jīng)過三十多年的籌備創(chuàng)建、充實整頓、探索提高和快速發(fā)展等四個階段, 學校已發(fā)展成為一所規(guī)模較大、 師資力量雄厚、 辦學條件完善的綜合性大學。 學校目前占地面積1708畝, 建筑面積43.5 萬平方米?,F(xiàn)有教職工989人,專任教師中具有教授、副教授等副高級以上專業(yè)技術職務的195人,具有博士、碩士學位以上的424人。享受國務院特殊津貼、河南省政府特殊津貼、河南省學術技術帶頭人、河南省優(yōu)秀教師等高層次人才40余人(次)。全日制在校生11000余人。教學儀器設備總值9635萬元。圖書館藏書137.3萬冊。另有電子圖書32.5萬余種;中外文期刊638種;擁有CNKI等19個數(shù)據(jù)庫;擁有先進的數(shù)字信息資源管理系統(tǒng)和文獻計算機集成管理體系。學校建有“王夢奎教授捐贈圖書藏館”,收藏有王夢奎教授捐贈的10000余冊珍貴圖書、親筆手稿和有關證件,為開展當代中國經(jīng)濟理論和經(jīng)濟政策研究提供了便利條件。學?,F(xiàn)有校內(nèi)實驗(實訓)室、中心58個,教學實習工廠4個,校外實習基地111個。學校擁有先進的電教室、語音室、舞蹈練功房、計算機校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、體育運動場,擁有條件良好、設施齊全的學生公寓和普通宿舍。公開發(fā)行《焦作大學學報》和《焦作大學報》等報刊。
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