焦作師范高等專科學(xué)校旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何

初中畢業(yè)后沒有讀高中，就沒有出路？錯，現(xiàn)今除了選擇就讀高中一條路之外，還有考慮中專學(xué)校來學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)在旅游管理專業(yè)也是比較熱門的專業(yè)之一，而在焦作師范高等?？茖W(xué)校有著雄厚的師資，因而是很多學(xué)子都比較看好的選擇。下面是小編整理的焦作師范高等?？茖W(xué)校旅游管理專業(yè)就業(yè)前景如何，希望可以幫助你們擇校。

焦作師范高等專科學(xué)校旅游管理專業(yè)介紹

招生對象： 面向普通高中、中專畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標(biāo)與要求： 本專業(yè)依據(jù)旅游行業(yè)發(fā)展需要，為旅游飯店、旅行社、旅游行政管理部門、旅游景區(qū)等培養(yǎng)具有較高職業(yè)技能和基本管理能力的高端技能型人才。

就業(yè)方向： 本專業(yè)的就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域為旅游行業(yè)，就業(yè)崗位有：行政事業(yè)管理人員；旅行社導(dǎo)游員、計調(diào)員、營銷員及管理人員；旅游景區(qū)講解員、景區(qū)管理員及管理人員；旅游飯店餐飲部、客房部、前廳部服務(wù)員、營銷員及管理人員。

課程設(shè)置： 本專業(yè)開設(shè)的主要課程有：旅游學(xué)、管理基礎(chǔ)、飯店管理概論、焦作歷史與文化、導(dǎo)游英語聽說訓(xùn)練、飯店英語聽說訓(xùn)練、旅游職業(yè)禮儀、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游法規(guī)、餐飲管理與實務(wù)、河南旅游基礎(chǔ)、旅游市場營銷、飯店前廳與客房管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、旅游會計基礎(chǔ)等。

專業(yè)特色： 旅游管理專業(yè)是河南省“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)、學(xué)?！捌放茖I(yè)和“特色專業(yè)”， 擁有2門校級精品課程，旅游管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊是“學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊”，主持編訂了《焦作市旅游標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展規(guī)劃》和《體系表》。

酒店餐飲服務(wù)運(yùn)行管理與實訓(xùn)、酒店質(zhì)量管理、酒店財務(wù)管理實務(wù)、調(diào)酒與酒吧服務(wù)、酒店信息系統(tǒng)操作、酒店經(jīng)營管理能力訓(xùn)練、食品營養(yǎng)衛(wèi)生、菜點、酒水知識、現(xiàn)代連鎖餐飲經(jīng)營等。

專業(yè)特色:（1）校內(nèi)實訓(xùn)室齊全，實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)。專業(yè)現(xiàn)有模擬中餐、西餐與調(diào)酒、茶藝、模擬客房、酒店信息操作系統(tǒng)、三維模擬導(dǎo)游等實訓(xùn)室，能滿足學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)需要。（2）本專業(yè)在北京、上海、杭州、無錫、寧波、青島等多地的四星級以上酒店建立了校外實習(xí)基地。（3）組織學(xué)生參加國家級、省級中餐宴會主題設(shè)計、西式宴會服務(wù)及茶藝比賽，屢獲佳績。

焦作師范高等專科學(xué)校簡介

　　焦作師范高等?？茖W(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”，2002年3月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽師范學(xué)校基礎(chǔ)上組建為焦作師范高等?？茖W(xué)校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。

　　櫛風(fēng)沐雨，世紀(jì)滄桑，弘文勵教，薪火相傳。建校百余年特別是新中國成立以來，學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟，秉承“育人為本、德育為先、學(xué)術(shù)唯真、教學(xué)至上”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，已累計為社會培養(yǎng)輸送了10萬余名畢業(yè)生，其中，既有王國權(quán)、王夢奎、沈壯海、喬葉等知名校友，又有大批供職于豫西北地區(qū)乃至全省各級機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干中堅，但更多的是默默耕耘在教育戰(zhàn)線的辛勤園丁，為河南省特別是豫西北的基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。