平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電廠熱能動力裝置專業(yè)好就業(yè)嗎
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-04-24 09:10 1783次
摘要:荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學(xué)子來說,可以選擇就讀職校學(xué)一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今電廠熱能動力裝置專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在河南地區(qū)有眾多學(xué)校都會
荒年餓不死手藝人,對于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學(xué)子來說,可以選擇就讀職校學(xué)一門會掙錢養(yǎng)家的"手藝",也是比較有前途的。而今電廠熱能動力裝置專業(yè)這個專業(yè)在社會中比較吃香,同時在河南地區(qū)有眾多學(xué)校都會選擇平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀學(xué)習(xí)這門技術(shù)。下面是小編整理的平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電廠熱能動力裝置專業(yè)好就業(yè)嗎介紹,希望對于專業(yè)選擇比較迷茫的你,有一定的幫助。
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電廠熱能動力裝置專業(yè)介紹
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力、掌握必要的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,從事火力發(fā)電廠設(shè)備的安裝、運行、檢修、測試及管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)核心能力:電廠設(shè)備的安裝、運行、檢修能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):電工學(xué)、計算機基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)與PLC、發(fā)電廠電氣設(shè)備運行與維護、發(fā)電廠熱力設(shè)備運行與維護、電力系統(tǒng)繼電保護及控制裝置、熱工測量及儀表、金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、電廠認(rèn)識實習(xí)、模擬電廠運行操作實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)等。
就業(yè)面向:發(fā)電廠、電力建設(shè)行業(yè),從事電力系統(tǒng)或電力裝置的安裝、運行、檢修及技術(shù)管理等工作;火力發(fā)電廠、電力試驗研究所或企業(yè)自備電廠從事熱力設(shè)備運行、安裝、檢修、調(diào)試、技改、集控運行等方面的技術(shù)和管理工作。
專業(yè)特色:根據(jù)電廠設(shè)備運行與維護專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求,實施校企結(jié)合“2+1”人才培養(yǎng)模式,打破傳統(tǒng)模式的課程設(shè)置與課程內(nèi)容,根據(jù)電力企業(yè)生產(chǎn)崗位對人才技術(shù)能力的要求,進行課程設(shè)置。通過分析學(xué)生頂崗實習(xí)進行真實工作體驗后對課程教學(xué)重新設(shè)置,改革教學(xué)內(nèi)容,形成良性循環(huán)。
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處歷史文化名城、新興工業(yè)城市平頂山市白龜湖畔,是全國文明單位、首批國家示范性高等職業(yè)院校、全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、全國煤炭行業(yè)職業(yè)教育集團牽頭成立單位。
學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯至原煤炭工業(yè)部創(chuàng)建于1956年的平頂山煤礦學(xué)校。2001年,經(jīng)國家教育部備案、河南省人民政府批準(zhǔn),平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式成立。辦學(xué)以來,先后向社會培養(yǎng)、輸送各類畢業(yè)生20余萬人,輻射全國各地,遍及社會各行各業(yè),大多成為所在行業(yè)、單位的骨干力量,其中不乏國有特大型煤炭企業(yè)的主要負(fù)責(zé)人、全國五一勞動獎?wù)芦@得者、國際技術(shù)比武冠軍、道德模范等。
文章標(biāo)題:平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電廠熱能動力裝置專業(yè)好就業(yè)嗎
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