鄭州工程技術學院軟件技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-10 11:12 1248次
摘要:在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年河南選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而鄭州工程技術學院是河南地區(qū)比較受歡
在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年河南選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而鄭州工程技術學院是河南地區(qū)比較受歡迎的中專學校之一,下面就與小編一起來看看鄭州工程技術學院軟件技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
鄭州工程技術學院軟件技術專業(yè)解讀
一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀經(jīng)濟建設與社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展,綜合素質較高的軟件技術實用型人才。要求學生掌握計算機軟、硬件系統(tǒng)結構和基本原理,熟悉計算機系統(tǒng)常用軟硬件工具,具備計算機軟件開發(fā)的實踐技能和現(xiàn)代軟件工程思想,掌握計算機軟件開發(fā)方法與規(guī)范,能夠從事軟件開發(fā)和軟件項目管理工作。
二、主干課程
《軟件工程》、《軟件項目管理》、《計算機網(wǎng)絡》、《人機交互技術》、《高級語言程序設計》、《數(shù)據(jù)結構》、《操作系統(tǒng)》,《軟件測試》、《多媒體原理與應用》、《微機原理》、《數(shù)據(jù)庫概論》。
三、畢業(yè)生具備的基本能力
計算機軟硬件和有關工具設備的操作及開發(fā)能力;網(wǎng)絡環(huán)境下各種應用軟件系統(tǒng)的設計開發(fā)能力;計算機軟件的開發(fā)與測試能力;信息化項目的建設、管理和維護能力;計算機系統(tǒng)的維護、操作和開發(fā)能力;一定的計算機產(chǎn)品營銷能力。
四、就業(yè)方向
學生畢業(yè)后能夠在各類軟件企業(yè)、IT行業(yè)擔任軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、軟件項目經(jīng)理等職務,從事軟件系統(tǒng)的分析、開發(fā)、維護和管理工作,以及計算機產(chǎn)品的營銷工作。
中州大學創(chuàng)建于1980年。是國家教育部批準成立的一所公辦的全日制綜合性普通高等學校,老一輩無產(chǎn)階級革命家、時任中共中央副主席的陳云同志親筆為學校題寫了校名。
學校座落在河南省省會鄭州市北大學城,占地面積1000余畝,以高起點、高標準、高質量建設的生態(tài)園林化、現(xiàn)代智能化的中州大學,處處煥發(fā)著勃勃生機。校園內(nèi)樹木成蔭,環(huán)境幽雅,是莘莘學子學習深造的理想場所。
學校設有工程技術學院、化工食品學院、信息工程學院、管理學院、經(jīng)濟貿(mào)易學院,文化與傳播學院、藝術學院、體育學院、外國語學院、聾人藝術設計學院、繼續(xù)教育學院及德育教學部、體育教學部、五年制大專教學部共14個教學機構。開設51個專業(yè),涵蓋理、工、經(jīng)、法、文、教育、管理7個學科門類,其中國家教學改革試點專業(yè)1個,省、市重點專業(yè)7個。學校擁有一支高素質的師資隊伍,其中,正、副教授、外籍專家及其他高級專業(yè)技術人員280余人,講師及其他中級專業(yè)技術人員300余人。學校建有高標準的現(xiàn)代化教學大樓、學術交流活動中心、實驗中心、計算機中心,擁有先進的電教室、語音室、電子教室、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及各種音像、多媒體教學設備,有設施良好的公寓式學生宿舍、標準體育運動場和功能齊全的現(xiàn)代化大型學生活動中心。學校圖書館藏書113萬余冊,擁有各類中外文期刊1697種。館內(nèi)的圖書借閱、查詢等實現(xiàn)了計算機自動化管理,并設有電子閱覽室,閱覽室可同時容納4000多人閱覽。建校28年來,學校已為社會培養(yǎng)4萬多名專門人才,他們在各個領域和各條戰(zhàn)線上發(fā)揮著重要作用。
文章標題:鄭州工程技術學院軟件技術專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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