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        河南工學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-30 10:02 1001次

        摘要:隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生也變得越來(lái)越焦慮。很多中考成績(jī)可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長(zhǎng),而河南可

        隨著中考時(shí)間的臨近,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和初中畢業(yè)生也變得越來(lái)越焦慮。很多中考成績(jī)可能不理想的學(xué)子,難道就只有走上就業(yè)的道路了?其實(shí)不然而今選擇繼續(xù)就讀中職中專學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在隨之不斷地增長(zhǎng),而河南可以選擇中職中專學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多,而河南工學(xué)院也是當(dāng)前深受眾多學(xué)子們比較認(rèn)可的,這里老師整理了一些關(guān)于河南工學(xué)院的資訊信息,希望可以幫助學(xué)子或者家長(zhǎng)們擇校。

        河南工學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

        河南工學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)解讀

        本專業(yè)培養(yǎng)熱愛****祖國(guó),擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的,在第一線從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)開發(fā)及室內(nèi)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
        本專業(yè)的主干課程有:計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、實(shí)用英語(yǔ)、結(jié)構(gòu)素描、設(shè)計(jì)色彩、機(jī)械制圖與微機(jī)繪圖、CAD設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)速寫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、C13設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、專業(yè)攝影、環(huán)境設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫等。
        本專業(yè)畢業(yè)生具有機(jī)械、電氣方面的基本知識(shí),具有較扎實(shí)的工藝美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí);具有CAD設(shè)計(jì)、3DMAX、PHOTOSHOP等電腦應(yīng)用能力;具有較強(qiáng)的平面設(shè)計(jì)、立體造型等設(shè)計(jì)和創(chuàng)新力;具有較強(qiáng)的閱讀能力。

        河南機(jī)電高等??茖W(xué)校始建于1975年,是省屬普通高等學(xué)校,是教育部確定的全國(guó)示范性高等工程專科重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。2004年被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)工作先進(jìn)單位”。2007年,在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀,并再次被命名為省級(jí)文明單位,2009年被評(píng)為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評(píng)為“河南考生心目中最理想的高校”和“全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體”。2011年被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”和“河南省高職高專院校綜合實(shí)力20強(qiáng)”。
          學(xué)?,F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個(gè)校區(qū),總占地面積1315畝,總建筑面積42萬(wàn)多平方米?,F(xiàn)有全日制在校生13466人,設(shè)有16個(gè)教學(xué)系(部),46個(gè)??茖I(yè),2個(gè)本科專業(yè),形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主,制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機(jī)械電子類專業(yè)教學(xué)水平較高,特色優(yōu)勢(shì)突出?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、精品建設(shè)專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè);省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、品牌建設(shè)專業(yè)1個(gè)、特色建設(shè)專業(yè)4個(gè);國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程14門。
          學(xué)?,F(xiàn)有教職員工822人。教師隊(duì)伍中,擁有教授34人, 副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱188人;碩士及以上學(xué)位教師440人;享有政府津貼專家1人;河南省教學(xué)名師2人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人;河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人,河南省創(chuàng)新人才1人,河南省優(yōu)秀專家1人,河南省職教專家2人,省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人24人;全國(guó)、全省優(yōu)秀教師13人;省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

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        文章標(biāo)題:河南工學(xué)院產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

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