河南工學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

隨著社會(huì)不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學(xué)生對(duì)于技校就讀的認(rèn)識(shí)也比較深，同時(shí)選擇報(bào)讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長(zhǎng)，在河南地區(qū)河南工學(xué)院享有比較高的知名度，在河南當(dāng)?shù)氐募夹Ｅ琶幸彩潜容^靠前的，在家長(zhǎng)和學(xué)生的口碑都比較不錯(cuò)。接下來(lái)就與小編一起來(lái)看看：河南工學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣

河南工學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)解讀

本專業(yè)的主要課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)有：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)原理、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電波與天線、嵌入式系統(tǒng)基礎(chǔ)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、光纖通信技術(shù)等。
本專業(yè)畢業(yè)生具有：能夠掌握一般電子線路及微波技術(shù)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和管理的專業(yè)知識(shí)；具備對(duì)常用電子儀器儀表及微波設(shè)備的使用及維護(hù)能力；具備結(jié)合運(yùn)用各類儀器對(duì)微波進(jìn)行測(cè)量以及數(shù)據(jù)分析的能力。

河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校始建于1975年，是省屬普通高等學(xué)校，是教育部確定的全國(guó)示范性高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校。2004年被國(guó)務(wù)院授予“全國(guó)就業(yè)工作先進(jìn)單位”。2007年，在高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，并再次被命名為省級(jí)文明單位，2009年被評(píng)為“河南最具影響力的十大教育品牌”。2010年被評(píng)為“河南考生心目中最理想的高?！焙汀叭珖?guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體”。2011年被教育部評(píng)為“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高?！焙汀昂幽鲜「呗毟邔Ｔ盒＞C合實(shí)力20強(qiáng)”。
　　學(xué)?，F(xiàn)有平原路校區(qū)和宏力大道校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1315畝，總建筑面積42萬(wàn)多平方米?，F(xiàn)有全日制在校生13466人，設(shè)有16個(gè)教學(xué)系（部），46個(gè)?？茖I(yè)，2個(gè)本科專業(yè)，形成了以制造類、電子信息類專業(yè)為主，制造、電子信息、財(cái)經(jīng)、旅游、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒及文化教育等多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。機(jī)械電子類專業(yè)教學(xué)水平較高，特色優(yōu)勢(shì)突出?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)示范專業(yè)3個(gè)、精品建設(shè)專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，教育部提升服務(wù)能力專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)；省級(jí)示范專業(yè)1個(gè)、試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、品牌建設(shè)專業(yè)1個(gè)、特色建設(shè)專業(yè)4個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程14門。
　　學(xué)?，F(xiàn)有教職員工822人。教師隊(duì)伍中，擁有教授34人， 副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱188人；碩士及以上學(xué)位教師440人；享有政府津貼專家1人；河南省教學(xué)名師2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人；河南省優(yōu)秀中青年骨干教師11人，河南省創(chuàng)新人才1人，河南省優(yōu)秀專家1人，河南省職教專家2人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人24人；全國(guó)、全省優(yōu)秀教師13人；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。