河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

在社會不斷地發(fā)展中，很多行業(yè)對于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增，同時技校逐漸成為了高人才的匯總地，近些年河南選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長，而河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河南地區(qū)比較受歡迎的中專學(xué)校之一，下面就與小編一起來看看河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)都學(xué)些什么?

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)解讀

汽車檢測與維修技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機動車結(jié)構(gòu)、原理、性能方面的基礎(chǔ)理論和最新技術(shù)，能夠使用先進的儀器對汽車進行故障診斷和性能檢測，熟練汽車駕駛技術(shù)，具備汽車維修操作技能的復(fù)合型人才。
主要課程：英語、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、工程制圖、汽車構(gòu)造、汽車拆裝基礎(chǔ)、汽車電器與電子技術(shù)、汽車檢測與診斷技術(shù)、汽車維修、摩托車構(gòu)造與維修、實訓(xùn)課：機加工 駕駛技術(shù)、檢測與電氣系統(tǒng)維修等。汽車檢測與維修技術(shù)（電子技術(shù)方向） 本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代汽車電子控制技術(shù)理論，并具有汽車運用、檢測、維修和故障診斷技能，可在汽車制造、汽車維修、及交通運輸部門從事汽車維修、技術(shù)革新、企業(yè)管理、質(zhì)量檢驗的復(fù)合型高級應(yīng)用型人才。
主要課程：英語、高等數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、單片機應(yīng)用技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車傳感器技術(shù)、汽車電子控制系統(tǒng)、汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車檢測技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、汽車實用英語、實訓(xùn)課：汽車拆裝、駕駛技術(shù)、汽車電子控制系統(tǒng)等
汽車整形技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握汽車構(gòu)造、發(fā)動機原理與汽車?yán)碚?、汽車使用技術(shù)、汽車維修、汽車電器、車身結(jié)構(gòu)、鈑金工藝、檢測診斷等專業(yè)知識，具有汽車外觀整形涂裝、整車養(yǎng)護與美容工作能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程：英語、高等數(shù)學(xué)、汽車機械基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車電氣設(shè)備、汽車維修、汽車診斷與檢測技術(shù)、汽車使用技術(shù)、汽車專業(yè)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、色彩學(xué)、汽車涂裝材料、汽車車身美容 、汽車涂裝工藝、鈑金工藝、汽車車身維修、企業(yè)管理、實訓(xùn)課： 金工、電氣焊、維修檢測 駕駛技術(shù)、整形涂裝及美容等。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省省會鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地1240畝。學(xué)院設(shè)有13個系部，在校生19000余人，2012年招生專業(yè)及專業(yè)方向62個。
　　辦學(xué)理念 學(xué)院堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念,在重視職業(yè)取向的同時，注重學(xué)生個性全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,滿足社會對高技能“銀領(lǐng)”人才的需要。
　　師資力量 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”突出、“雙師結(jié)構(gòu)”合理，具有良好職業(yè)道德的專業(yè)教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地教學(xué)團隊和汽車檢測與維修技術(shù)教學(xué)團隊被批準(zhǔn)為省級高校教學(xué)團隊?，F(xiàn)有教師800余人，其中專任教師600余人，有1名全國優(yōu)秀教師、2名享受國務(wù)院特殊津貼教師、3名省級高校教學(xué)名師、11名河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，具有副高以上職稱的教師近200人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的近200余人，具有技師和高級技師職業(yè)資格的教師145人，“雙師型”教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的70%以上，同時還長期聘任200多名來自生產(chǎn)、經(jīng)營一線具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手和工程師等為兼職教師。