河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

由于很多家長或者初中畢業(yè)學(xué)子對于中專技校的認識不足，所以很多時候?qū)χ新殞W(xué)校都有些偏見。而今在社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今河南地區(qū)的中職中專學(xué)校數(shù)量都變得越來越多，同時很多技校的整體教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量也有顯著地提升，而今選擇中職技校就讀也是一個不錯的選擇。而河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南地區(qū)受到很多人們的關(guān)注，同時其就業(yè)率也比較高，所以是很多畢業(yè)學(xué)子都比較看好的學(xué)校之一。下面就與小編一起來看看河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)解讀

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)（室內(nèi)施工技術(shù)方向）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的審美意識，掌握室內(nèi)設(shè)計基本原理和室內(nèi)裝飾施工技術(shù)的專業(yè)知識，具備室內(nèi)裝飾工程施工和管理能力的高技能人才。畢業(yè)生可在各類裝飾工程公司工程部門、房地產(chǎn)公司業(yè)務(wù)部門、企事業(yè)單位等部門工作。
主要課程：人體工程學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、裝飾工程、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)設(shè)計原理、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、建筑模型制作、裝飾工程概預(yù)算、裝飾工程管理等。
室內(nèi)設(shè)計技術(shù)（展示設(shè)計方向）本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的審美意識，掌握藝術(shù)設(shè)計基本原理和展示設(shè)計理論，具備展示設(shè)計及制作的高技能人才。畢業(yè)生可在各類裝飾、展示公司設(shè)計部門及企業(yè)單位等相關(guān)部門工作。
主要課程：人體工程學(xué)、裝飾材料與施工工藝、表現(xiàn)技法、模型制作、展示設(shè)計、演藝空間設(shè)計、櫥窗設(shè)計、燈光照明設(shè)計等。
室內(nèi)設(shè)計技術(shù) 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)知識及較強的方案設(shè)計能力的高技能人才。在藝術(shù)設(shè)計基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計方面的基礎(chǔ)理論。學(xué)生通過三年系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和施工技能訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)具備相應(yīng)的室內(nèi)設(shè)計能力，能獨立運用計算機或徒手進行室內(nèi)方案的設(shè)計、協(xié)調(diào)工作。
畢業(yè)生可在各類裝飾工程公司設(shè)計部門、房地產(chǎn)公司、企事業(yè)單位等相關(guān)部門工作。
主要課程：繪畫、三大構(gòu)成、人體工程學(xué)、建筑制圖、建筑構(gòu)造、工程概預(yù)算、裝飾材料與施工工藝、家具設(shè)計、室內(nèi)照明設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、徒手效果圖繪制、展示設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、裝飾工程管理、模型制作、計算機輔助設(shè)計。室內(nèi)設(shè)計技術(shù)（室內(nèi)裝飾藝術(shù)設(shè)計方向） 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強的實際應(yīng)用能力的高技能人才。
在藝術(shù)設(shè)計基本素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)習(xí)室內(nèi)裝飾設(shè)計方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識。畢業(yè)生可在各類裝飾工程公司設(shè)計部門、家居陳設(shè)設(shè)計制作公司、企事業(yè)單位等部門工作。
主干課程：繪畫、三大構(gòu)成、人體工程學(xué)、識圖與制圖、家具設(shè)計、徒手效果圖繪制、展示設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計原理、計算機輔助設(shè)計，賣場設(shè)計與管理、配飾設(shè)計概論、家居陶藝設(shè)計、配飾設(shè)計應(yīng)用。

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1954年，是經(jīng)國家教育部批準成立的一所公辦全日制普通高校，是國家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省省會鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)，占地1240畝。學(xué)院設(shè)有13個系部，在校生19000余人，2012年招生專業(yè)及專業(yè)方向62個。
　　辦學(xué)理念 學(xué)院堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為中心”的辦學(xué)理念,在重視職業(yè)取向的同時，注重學(xué)生個性全面發(fā)展，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和就業(yè)能力,滿足社會對高技能“銀領(lǐng)”人才的需要。
　　師資力量 學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合、“雙師素質(zhì)”突出、“雙師結(jié)構(gòu)”合理，具有良好職業(yè)道德的專業(yè)教學(xué)團隊。數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地教學(xué)團隊和汽車檢測與維修技術(shù)教學(xué)團隊被批準為省級高校教學(xué)團隊?，F(xiàn)有教師800余人，其中專任教師600余人，有1名全國優(yōu)秀教師、2名享受國務(wù)院特殊津貼教師、3名省級高校教學(xué)名師、11名河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，具有副高以上職稱的教師近200人，青年教師中具有碩士以上學(xué)位的近200余人，具有技師和高級技師職業(yè)資格的教師145人，“雙師型”教師占專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師總數(shù)的70%以上，同時還長期聘任200多名來自生產(chǎn)、經(jīng)營一線具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手和工程師等為兼職教師。