鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會不斷地發(fā)展，很多崗位對專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問題，而今河南地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來越多，所以在選擇時還需要從多個角度來考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來看看：鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)我國****現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，理工結(jié)合、基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、實踐能力和創(chuàng)造能力強的應(yīng)用、研究型技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事電力工程與電氣自動化有關(guān)的電力系統(tǒng)運行、設(shè)計、試驗分析、電子產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理以及計算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)和管理工作。
主干課程：電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、 電機(jī)與拖動、供變電工程（工廠供電）、電氣控制技術(shù)、微機(jī)測控技術(shù)、工業(yè)用電設(shè)備、電能計量、用電管理與監(jiān)察。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后能從事電力工程與電氣自動化有關(guān)的電力系統(tǒng)運行、設(shè)計、試驗分析、電子產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理以及計算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的生產(chǎn)、產(chǎn)品開發(fā)和管理工作。

鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所普通高等院校。設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家緊缺人才數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地，河南省文明學(xué)校，河南省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體、省級示范性職業(yè)學(xué)校、河南省最具特色的十佳職業(yè)院校之一，首批河南省誠信規(guī)范招生示范院校。三十多年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高素質(zhì)技能型人才，他們在各自的崗位上為祖國的現(xiàn)代建設(shè)發(fā)揮聰明才智，做出積極貢獻(xiàn)。
　　學(xué)院自1976年3月創(chuàng)建以來，緊密結(jié)合國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，根據(jù)市場設(shè)專業(yè)，圍繞需要育人才。現(xiàn)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、現(xiàn)代管理系、生物工程系、大眾傳媒系、成人教育處、基礎(chǔ)教育處等五系兩處，開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、汽車運用技術(shù)、電子商務(wù)、生物技術(shù)及應(yīng)用、廣告設(shè)計與制作、攝影攝像技術(shù)、人物形象設(shè)計等25個專業(yè)。
　　學(xué)院位于鄭上路與鄭州西南繞城高速交匯處，占地面積1004畝，建筑面積33萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值4449萬元，教學(xué)用計算機(jī)1860臺。建有設(shè)備先進(jìn)的信息技術(shù)教育中心和數(shù)控、電子、機(jī)電、焊接、機(jī)械、制冷與空調(diào)、財會模擬等專業(yè)實驗室。與企業(yè)合作，建立有43家校外實習(xí)實訓(xùn)基地。擁有數(shù)字化交互式多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子貨幣系統(tǒng)。圖書館藏書67萬冊，實行計算機(jī)圖書管理系統(tǒng)、開辟網(wǎng)絡(luò)圖書館，開設(shè)有電子閱覽室。校內(nèi)設(shè)銀行營業(yè)網(wǎng)點和郵政營業(yè)所。教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、學(xué)生公寓等基礎(chǔ)設(shè)施及球類訓(xùn)練場、田徑場等運動場地，可滿足萬余名在校生的學(xué)習(xí)、實習(xí)、活動需要。??