焦作大學(xué)模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些

不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問(wèn)題，而今河南地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來(lái)越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來(lái)考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來(lái)看看：焦作大學(xué)模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置有哪些

焦作大學(xué)模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)解讀

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握模具設(shè)計(jì)、制造與維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能，能從事模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力：具備塑料模具、沖壓模具的設(shè)計(jì)與制造能力；利用模具CAD/CAM軟件進(jìn)行模具設(shè)計(jì)的能力；常用模具生產(chǎn)設(shè)備的使用和維護(hù)能力；模具設(shè)備的改造開(kāi)發(fā)能力；模具裝配和修復(fù)的能力；模具生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力；數(shù)控機(jī)床的編程與操作能力；特種加工操作能力。
專(zhuān)業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié): 機(jī)械制造基礎(chǔ)、工程制圖、AutoCAD、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合、液壓與氣動(dòng)、金屬切削機(jī)床、模具制造工藝學(xué)、 塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓模具設(shè)計(jì)、模具CAD/CAM、特種加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床與編程等；工程制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)、模具鉗工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、沖壓模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、塑料模具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)。
就業(yè)方向：沖壓模具設(shè)計(jì)、沖壓模具制造、注塑模具設(shè)計(jì)、注塑模具制造、模具加工工藝的編制、模具裝配、數(shù)控機(jī)床的編程與操作、特種加工；模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)；企業(yè)生產(chǎn)及技術(shù)管理，模具產(chǎn)后銷(xiāo)售與服務(wù)，塑料產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作崗位。

焦作大學(xué)（公辦，國(guó)標(biāo)代碼：11522），座落在中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。
　　焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué)）、充實(shí)整頓（1987年開(kāi)始充實(shí)整頓，至1992年通過(guò)國(guó)家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級(jí)規(guī)格）、探索提高（1994年至1999年，實(shí)施568規(guī)劃，提出“當(dāng)龍頭、爭(zhēng)示范、出特色、辦本科”）及快速發(fā)展（2000年至今，開(kāi)展新校區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)；擴(kuò)大招生，達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模）4 個(gè)階段，形成了在校生10888人（2007年）規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年，同時(shí)也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué)，1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資助200萬(wàn)元，2001年經(jīng)過(guò)教育部和教育廳遴選，機(jī)電一體化和化工工藝專(zhuān)業(yè)分別被確定為國(guó)家和省高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革，在全省較早開(kāi)展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)，適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣，學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會(huì)在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國(guó)推介。
　　學(xué)?，F(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。